Wir haben in diesem Beitrag einige Tipps und Vorschläge für Sie ausgewählt Unterrichtsplan für den Frauentag.
wenn du suchst Unterrichtsplan zum Frauentag – 8. März, Sie sind an der richtigen Stelle, in diesem Beitrag haben wir beschlossen, Ihnen mehrere Modelle zur Verfügung zu stellen, die bereit sind, mit Schülern aus Kindergarten und Grundschule zu arbeiten.
Seit Mitte der 1960er Jahre wurde vereinbart, die MorgenInternationalgibtFrauenim 8. März. Dieses Datum gilt als Symbol für eine Reihe von Ansprüchen und Errungenschaften von Rechten, insbesondere im Arbeitsbereich. Allerdings ist die Wahl dieses Datums für ein solches Gedenken oft mit Irrtümern oder historischen Erfindungen verbunden, die es aufzuklären gilt.
Es heißt, am 8. März 1857 starben 129 Arbeiter verkohlt in a Feuer die auf dem Gelände einer Textilfabrik in New York City stattgefunden hatte. Dieses Feuer soll beabsichtigt gewesen sein. Der Fabrikbesitzer hätte als extreme Repression gegen Streiks und Aufstände der Arbeiter seine Arbeiterinnen in der Fabrik eingesperrt und angezündet. Diese Geschichte ist jedoch falsch und der 8. März hängt offensichtlich nicht damit zusammen.
Nicht verpassen:
Tatsache ist, dass der Internationale Frauentag oder der Frauentag sehr wichtig ist. Lehrer aus dem ganzen Land, insbesondere aus der Kindererziehung, arbeite an diesem Tag in der Schule. Vor diesem Hintergrund haben wir einige Ideen und Tipps für Sie ausgewählt Unterrichtsplan zum Frauentag, Auschecken:
Index
Unterrichtsplan zum Frauentag für die Grundschule
Für Schüler der 1. bis 4. Klasse der Grundschule.
Die vorgeschlagenen Aktivitäten können für alle Jahrgangsstufen der Grundschule angepasst werden.
Unterrichtsplan zum Frauentag für die 4. und 5. Klasse
Beginnen wir den Unterricht mit einer Einführung in die Internationaler Frauentag:
Der Internationale Frauentag, der am 8. März gefeiert wird, hat eine Geschichte von Kämpfen für die Aufwertung von Frauen, die an ihre Stärke und Sensibilität erinnern, ihren Platz in der Gesellschaft zu erobern.
Daher steht dieser Tag im Zusammenhang mit den feministischen Bewegungen, die nach mehr Würde für Frauen strebten und versuchten, eine gerechtere und egalitärere Gesellschaft zu organisieren.
Obwohl die Diskriminierung von Frauen sehr alt ist, beginnen die Bewegungen und Forderungen seit der industriellen Revolution im Jahr 1789 zu wachsen.
Alles begann mit der von Arbeitern organisierten Mobilisierung in einer Stofffabrik in New York, USA, am 8. März 1857. An diesem Tag stellten 129 Beschäftigte ihre Tätigkeiten ein, um bessere Arbeitsbedingungen, eine Reduzierung der Arbeitsbelastung von 14 auf 10 Stunden und das Recht auf Mutterschaftsurlaub zu fordern. Die Polizei und die Fabrikbesitzer reagierten hart, sperrten diese Frauen ein und steckten sie dann in Brand, wodurch sie verkohlt wurden.
Von da an wurde dieser Tag zum Internationalen Frauentag zu Ehren dieser Arbeiterinnen gewählt, die die verschiedenen Kämpfe der Frauen in der Gesellschaft repräsentieren.
M
U
L
H
UND
R
Akrostichon wird oft verwendet, um Romantik auszudrücken, wie das folgende Beispiel für a Akrostichon der Liebe:
DASmir ist etwas Wunderbares passiert, als
MMeine Augen trafen zum ersten Mal auf deine
Ö Die Welt hat eine neue Farbe bekommen und mein Herz war
Rnach einer Ewigkeit der Einsamkeit erneuert.
Warum wurde ihr dieser Name gegeben? Wofür ist das?
Unterrichtsplan zum Frauentag
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Frauen sind fantastisch
Mama und Papa sahen fern, als Mama sagte:
– Ich bin müde und es ist spät, ich gehe ins Bett!!!
Er ging in die Küche, um Sandwiches für das Mittagessen am nächsten Tag zu machen, goss die Popcornschüsseln, holte das Fleisch aus dem Gefrierschrank für das Abendessen am nächsten Tag, bestätigte, dass die Müslischachteln leer waren, füllte die Zuckerdose, stellte Schüsseln und Besteck auf den Tisch und stellte die Kaffeemaschine so auf, dass sie an diesem Tag eingeschaltet werden konnte. Folgend.
Er steckte auch ein paar Kleidungsstücke in die Waschmaschine, bügelte ein Hemd, nähte einen abfallenden Knopf an. Er legte einige Spielsteine weg, die auf dem Tisch geblieben waren, und legte das Telefon wieder auf. Er wässerte die Pflanzen, kippte den Müll weg und hängte ein Handtuch zum Trocknen auf. Er gähnte, streckte sich und ging in sein Schlafzimmer. Er blieb im Büro stehen und schrieb eine Notiz an die Lehrerin seines Sohnes, steckte sie in einen Umschlag mit dem Geld für einen Studienaufenthalt und hob ein Notizbuch auf, das unter die Stuhl. Sie unterschrieb eine Geburtstagskarte für eine Freundin, versiegelte den Umschlag und machte eine kurze Liste für den Lebensmittelladen, die sie in der Nähe ihrer Brieftasche verstaute.
Damals sagte der Vater aus dem Zimmer:
- Ich dachte, du wärst zu Bett gegangen.
„Ich bin auf dem Weg“, antwortete sie. Er goss Wasser in den Napf des Hundes und rief die Katze ins Haus. Er sorgte dafür, dass die Türen geschlossen waren. Er ging an jedem Kinderzimmer vorbei, machte das Licht im Flur aus, hängte ein Hemd auf, warf ein paar Socken über. zum Wäschekorb und plauderte ein wenig mit dem Ältesten, der noch an der Zimmer. In ihrem Schlafzimmer stellte sie den Wecker, bereitete ihre Kleidung für den nächsten Tag vor und strich ihre Schuhe glatt. Dann wusch er sich das Gesicht, trug Creme auf, putzte sich die Zähne und schlug sich einen abgebrochenen Nagel. An dieser Stelle schaltete der Vater den Fernseher aus und sagte:
-Ich gehe ins Bett.
Und es war. Ohne etwas anderes.
Unterrichtsplan zum Frauentag
Diese Frauen erhielten weniger als ein Drittel des Lohns der Männer, wurden in der Fabrik eingesperrt, angezündet, wobei etwa 130 Frauen ums Leben kamen. So wird an diesem Tag weltweit der Tag der Besinnung und des Kampfes der Frauen für ihre Rechte gefeiert.
Die Frau rettete mit ihrem ständigen Kampf ihre Rechte und nahm ihren Platz in der Gesellschaft ein, ragte in Politik, Sport, Justiz und anderen heraus und erlangte immer mehr ihre soziale Unabhängigkeit.
Das Projekt beginnt mit der Verbreitung von:
Die Schüler werden Textproduktionen durchführen, Souvenirs mit Gedichten und Botschaften herstellen.
Menschen:
Dies geschieht durch die Teilnahme und die Aufnahme des vom Projekt vorgeschlagenen Themas.
Unterrichtsplan zum Frauentag
Einführung
Der Aufbau und die Organisation der Familienstruktur sind nicht statisch. Im Laufe der Geschichte haben Familien mehrere Transformationen durchgemacht. Im Allgemeinen führten diese Veränderungen zu erheblichen Veränderungen der Situation und der sozialen Rolle der Frauen. Auf diese Weise konnten sie sowohl die traditionellen häuslichen Aufgaben als auch heute ausschließlich Männern vorbehaltene Tätigkeiten ausführen. Basierend auf diesem Unterrichtsplan und dem Bericht sie sind wieder zu hause, untersuchen Sie mit Ihren Studierenden, was in den letzten Jahrzehnten die entscheidendsten Veränderungen in der sozialen Situation von Frauen waren.
Beginnen Sie die Klasse, indem Sie eine Diskussion über die aktuelle soziale Situation von Frauen vorschlagen. Um eine Debatte anzuregen, bitten Sie die Schüler, den unten stehenden Text der Soziologin Débora Carvalho in der Gruppe zu lesen und zu diskutieren.
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UNTERSTÜTZUNGSTEXT - Frauen: vom häuslichen Bereich in den öffentlichen Bereich In der heutigen Zeit hat sich die Familie durch die Ausweitung des Industrialisierungsprozesses, der nach den 1950er Jahren in vielen Ländern stattfand, stark verändert. Ein Teil dieser Veränderungen wurde durch die Tatsache verursacht, dass Frauen begannen, im Produktionsprozess zu arbeiten und finanzielle und intellektuelle Autonomie zu erlangen. Emanzipiert erwirbt sie ähnliche Rechte wie Männer, die fast überall die traditionelle Rolle des Heimwerkers verloren haben. Der englische Soziologe Anthony Giddens stellt sogar eine deutliche Veränderung der Gründe fest, die zur Bildung eines Paares oder einer Familieneinheit führen. Die Beziehung wird nicht mehr wie in der traditionellen Ehe mit ihren archaischen Vorgaben und Normen zur Sicherung des materiellen Überlebens hergestellt, sondern für die Partner affektive Bindungen zu erobern und zu schaffen, in denen sie ihr Potenzial entfalten können, um auf der Grundlage einer gegenseitigen Entscheidung, verankert in einer "Kommunikation", zusammenleben zu können emotional“. Giddens identifiziert die Entstehung einer „Demokratie der Emotionen im Alltag“, die ebenso wichtig sei wie die öffentliche Demokratie. |
Führen Sie die Diskussion, indem Sie fragen, ob die Jugendlichen die sozialen Gründe für eine solche Transformation kennen. Zeigen Sie, dass für Soziologen wie Göran Therborn oder für den Demografen Emanuel Todd die neue Familienkonstellation resultiert auch aus der Ausweitung der formalen Bildung und des Zugangs von Frauen zu Universitäre Ausbildung. Kommentieren Sie weiter, dass jeder Versuch, die aktuelle Situation der Frauen zu verstehen, den feministischen Kampf nicht außer Acht lassen darf, der seit dem Jahrzehnt 1950 begann der Kampf um die Eroberung neuer Rechte oder die Erweiterung bestehender Rechte mit dem Ziel, die volle Gleichberechtigung der Menschen zu erreichen Genres. Heben Sie in diesem Kampf die Bedeutung der französischen Philosophin Simone de Beauvoir hervor, der Gefährtin des Existenzphilosophen Jean Paul Sartre, der mehrere Bücher über die weibliche Verfassung geschrieben hat, wie zum Beispiel das zweite Geschlecht. Erklären Sie die Bedeutung Ihrer Hauptthese: dass der Begriff "weiblich" eine Schöpfung von Männern ist, dass Frauen einige inhärente Qualitäten zuschreiben, um ihnen bestimmte soziale Rollen zuzuschreiben, wie die der Mutter oder der Frau liebend. Beenden Sie die Klasse, indem Sie alle bitten, einen kurzen Bericht über das Thema zu schreiben, an dem gearbeitet wird.
Erklären Sie in diesem Vortrag, dass es in Brasilien auch Veränderungen in der Familienstruktur gegeben hat. Bis Mitte des 20. Jahrhunderts dominierte im Land der traditionelle Familienkern, bestehend aus einem Paar und ihren Kindern. Kommentieren Sie, wie in dieser Art der Familienorganisation sehr ungleiche Verhältnisse herrschten, in denen der Mann als Versorger größere Macht über seine Frau und seine Kinder hatte. betonen, dass dieses Modell des männlichen Versorgers – eine zentrale Figur in der patriarchalen Struktur – nach und nach an Kraft verlor, um die Rolle der Frau zu stärken, verursacht sowohl durch ihre Eingliederung in die Arbeitswelt, die die Entstehung einer größeren Gleichstellung der Geschlechter im häuslichen Umfeld stimulierte, als auch durch ihre rasche Schulung. Laut IBGE-Daten bleiben Frauen derzeit durchschnittlich 7,2 Jahre in der Schule, während Männer im Durchschnitt nur 6,9 Jahre in der Schule bleiben.
Erklären Sie den Schülern, dass die brasilianischen Frauen trotz der anhaltenden Veränderungen weiterhin größere Mitverantwortung, da in der Regel auch die Hausarbeit und die Ausbildung der Söhne. Versuchen Sie dann zu zeigen, wie bemerkenswert das Auftreten mehrerer anderer Phänomene im Zusammenhang mit der Transformation der sozialen Rolle der Frau ist. Versuchen Sie, ein Beispiel zu geben, das Zahlen zur Zunahme von Familien zeigt, in denen die Frau die Ernährerin ist. Laut IBGE-Daten steigt die Zahl der von ihnen geführten Haushalte unaufhörlich und springt in zehn Jahren von rund 20 % auf fast 30 %.
Beachten Sie auch die Zunahme der Familien mit abwesenden Eltern sowie die Bildung von Familien mit Mitgliedern, die zuvor verheiratet waren. Und sprechen Sie auch über den Rückgang der Kinderzahl pro Frau in den letzten Jahren: Wenn 1981 die Geburtenrate in Brasilien von 4,4 Kindern pro Frau sank diese Zahl im Jahr 2001 auf 2,4, sehr nahe an der Rate in den Vereinigten Staaten - die am selben Tag von 2,1. Fragen Sie die Klasse nach den auffälligsten Konsequenzen dieser Tatsachen und stellen Sie fest, dass der nationale Durchschnitt der Personen pro Familie auf 3,1 gesunken ist.
Erklären Sie, dass die Kombination dieser Fakten dazu beigetragen hat, dass die Frau sowohl in der Familienstruktur als auch in den sozialen Aktivitäten eine größere Machtparität erreicht. In vielen Gesellschaften betrachten sie sich derzeit als gleichberechtigt mit den Männern, d. h. als Träger von Freiheiten, Urheber ihres Werdegangs, Besitzer ihres Körpers und sind nicht mehr den Männern untergeordnet, wie sie es einmal waren: zunächst den Eltern, als Single, und danach dem Ehemann verheiratet.
Kommentieren Sie, wie Frauen aufgrund des patriarchalen Modells jahrhundertelang eines effektiven öffentlichen Lebens beraubt wurden und am Rande der kulturellen Produktion und des politischen Lebens blieben. Weisen Sie darauf hin, wie sich dies heute geändert hat, da sie in diese Aktivitäten einbezogen wurden. Fragen Sie, ob trotz dieser Errungenschaften noch viele Geschlechterunterschiede bestehen. Stellen Sie den jungen Menschen einige Indizien zur Verfügung, um ihre Reflexion zu stärken, und betonen Sie, dass es zwar einen Trend gibt Insgesamt verdienen Frauen im Hinblick auf die Gleichstellung der Geschlechter auf dem Arbeitsmarkt immer noch 28,4 % weniger als Frauen. Männer. Im Jahr 2008 betrug das Durchschnittseinkommen der Männer 1.172 Reais, das der Frauen 839 Reais. Im selben Jahr waren 56,4% der Arbeitsplätze von Männern besetzt.
Befragen Sie auf der Grundlage der Daten und der durchgeführten Analysen, ob alle Frauen dazu neigen, in ihre Heimat zurückzukehren und öffentliche Aktivitäten aufzugeben, wie im Veja-Bericht gezeigt. Diskutieren Sie, ob dies ein allgemeiner Trend ist oder ob es sich nur um einen Trend bei Frauen aus den reichsten Bevölkerungsschichten handelt. Fördern Sie abschließend eine Diskussion, um zu überprüfen, ob dies auch in den benachteiligten sozialen Schichten geschieht, Aufzeigen, wie widersprüchlich allgemeine Trends in der Gesellschaft sein können und je nach Gruppe oder Klasse variieren können Sozial. Bitten Sie die Schüler abschließend um einen Abschlussbericht zu der untersuchten Frage.
Überprüfen Sie anhand der am Ende jeder Unterrichtsstunde vorgelegten Berichte, ob die Schüler den besprochenen Inhalt verstanden haben, und überprüfen Sie die Kohärenz des Textes und die Richtigkeit der vorgetragenen Argumente.
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