Portugiesische Aktivitäten leiten das Studium von Präpositionen. Die Schülerinnen und Schüler der siebten Klasse werden gebeten, die Präpositionen und Bedeutungsbeziehungen zu identifizieren, die sie im bewegten Text aufgestellt haben mutterloses Kalb. Lass uns gehen?
Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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PROF: KLASSE:
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Lesen:
Es war auf einer Rinderfarm, zu der Jahreszeit, in der Kühe gebären. Jede Kuh ist mit ihrem Kalb zufrieden. Aber zwei von ihnen waren traurig, bemitleidet zu werden: eine Kuh, die ihr Kalb verloren hatte, und ein Kalb, das seine Mutter verloren hatte.
Die Kuh schien sogar zu weinen, mit ihren Brüsten voller Milch, ohne ein Kind zu säugen. Und das mutterlose Kalb stöhnte, verhungerte und verlassen.
Es hatte keinen Sinn, die beiden zusammenzufügen, denn die Kuh wollte es nicht akzeptieren. Sie roch, dass das verwaiste Kalb nicht ihr Kind war, und schob es weg.
Dann erinnerte sich der Cowboy an die Haut des toten Kalbes, die in der Sonne trocknete. Er wickelte das mutterlose Kalb in dieses Leder und brachte das kleine Tier verkleidet zu der kinderlosen Kuh.
Nun, es war eine Schönheit! Die Kuh leckte das Leder, roch an ihrem Sohn und ließ den anderen nach Belieben säugen. Und drei Tage lang war es diese Maskerade. Aber am vierten Tag steckte die Kuh plötzlich die Nase in die Haut und zog die Verkleidung ab. Er leckte die Wade gerade, als wollte er sagen: "Jetzt bist du adoptiert."
Und sie waren beide in größter Liebe, wie ein richtiger Sohn und eine echte Mutter.
Rachel de Queiroz [et al.]. „Jungs, ich zähle“. Rio de Janeiro: Rekord, 2002.
Frage 1 - Markieren Sie den Zweck des obigen Textes:
a) ein Thema diskutieren.
b) Auskunft geben.
c) eine Meinung verteidigen.
d) eine Geschichte erzählen.
Frage 2 - Der Erzähler enthüllt eine Meinung zu einer Tatsache in:
a) „Aber zwei von ihnen waren traurig, sich zu entschuldigen […]“
b) "Die Kuh schien sogar zu weinen, mit ihren Brüsten voller Milch [...]"
c) "Es hat keinen Zweck, die beiden zusammenzufügen, weil die Kuh es nicht akzeptieren würde."
d) "Aber am vierten Tag steckte die Kuh plötzlich ihre Schnauze in die Haut und zog die Verkleidung heraus."
Frage 3 - Im Segment "Ist es da drüben fühlte durch den Geruch, dass das verwaiste Kalb kein Sohn war ihr, und schubste ihn weg.“, beziehen sich die unterstrichenen Begriffe auf:
EIN:
Frage 4 – Uhr:
"Mutterloses Kalb"
Identifizieren:
a) Der Hauptbegriff:
b) Der abhängige Term:
c) Die Präposition, die die Terme verbindet:
d) Das durch die Präposition begründete Bedeutungsverhältnis:
Frage 5 - Im Auszug „Und das mutterlose Kalb stöhnte, verhungerte und verlassen.“ drückt die Präposition „von“ die Beziehung aus:
der Besitz
b) Ursache
c) Herkunft
d) Modus
Frage 6 – Die Präposition „von“ bildet eine adverbiale Phrase im Satz:
a) „Aber zwei von ihnen waren traurig, sich zu entschuldigen […]“
b) „[…] mit Brüsten voller Milch […]“
c) „Aber am vierten Tag steckte die Kuh plötzlich die Nase in die Haut […]“
d) „[…] als echter Sohn und Mutter.“
Frage 7 – „Es war auf einer Rinderfarm […]“. Das Wort "numa" ist ein Ergebnis der Kontraktion:
a) der Präposition „von“ mit dem Artikel „an“.
b) aus der Präposition „to“ mit dem Artikel „one“.
c) der Präposition „in“ mit dem Artikel „an“.
d) der Präposition „by“ mit dem Artikel „an“.
Frage 8 – Markieren Sie die Textstelle, in der die unterstrichene Präposition die Zweckbeziehung ausdrückt:
a) „Jede Kuh voll zufrieden mit dein Kalb.“
b) „[…] kinderlos zum”
c) „[…] und schubste ihn zum”
im pro drei Tage war diese Maskerade."
Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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