Portugiesisch-Aktivität: Fragen zu geraden Pronomen

Portugiesische Aktivitäten, die sich an Schüler im achten Jahr der Grundschule richten, leiten das Studium von gerade Pronomen. Lassen Sie uns verstehen, wie sie beim Aufbau des Textes funktionieren Alte Dinge, geschrieben von Rubem Braga?

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Alte Dinge

Nachdem ich meine Hausarbeit erledigt hatte, kehrte ich nach Hause zurück, hängte meinen Regenschirm in eine Ecke und starrte ihn an.

Da empfand ich eine gewisse Sympathie für ihn; mein alter Groll gegen Regenschirme wich einer seltsamen Zuneigung, und ich selbst war neugierig, woher diese Zuneigung kam.

Im Nachhinein liegt es vielleicht daran, dass andere, glaube ich, bemerkt haben, dass der Regenschirm das Objekt der modernen Welt ist, das am anfälligsten für Veränderungen ist. (…)

BRAGA, Ruben. Wehe dir, Copacabana. Rio de Janeiro: Rekord, 1993. (Fragment).

Fragen

Frage 1 - In der Passage „[…] und ich fing an, darüber nachzudenken.“ wird das Personalpronomen „lo“ wieder aufgenommen:

( ) der Regenschirm.

( ) eine Ecke.

( ) das Objekt der modernen Welt.

Frage 2 - Weisen Sie auf die Referenten der Personalpronomen hin, die in den Sätzen hervorgehoben sind:

a) „Ich empfand dann eine gewisse Sympathie für er […]”

b) „Auf den zweiten Gedanken, er vielleicht liegt es daran, dass […]“

Frage 3 - In allen Sätzen funktioniert das unterstrichene Pronomen als Subjekt, außer in:

( ) „[…] und ich begann nachzudenkenes.”

( ) „Ich empfand dann eine gewisse Sympathie für er […]”

( ) "Gut denken, er vielleicht liegt es daran, dass […]“

Frage 4 – Die Personalpronomen, die die Funktion des Subjekts erfüllen, heißen:

( ) betonte Schrägpronomen.

( ) unbetonte Schrägpronomen.

( ) gerade Pronomen.

Frage 5 - Im Abschnitt „[…] ich glaube es ist schon von anderen bemerkt worden […]“ wird folgendes gerades Pronomen weggelassen:

( ) mich

( ) wir

( ) Sie

Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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