Geschichtsunterricht, der sich an Schüler im vierten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zu den Kämpfen und dem Widerstand gegen die Sklaverei.
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Es gab verschiedene Formen des Widerstands gegen die Sklaverei: Selbstmorde, Ermordung von Aufsehern und Meistern sowie Sabotage am Arbeitsplatz, aber die häufigste war die Flucht.
Diejenigen, die flohen, versteckten sich in den Wäldern oder am Stadtrand; allein oder in Gruppen organisierten sie sich, um zu überleben. Einige von ihnen bildeten Gemeinschaften, die Quilombos genannt wurden. Diese Gemeinden befanden sich im Allgemeinen an versteckten Orten mitten im Wald und verfügten über Schutzsysteme gegen Angriffe. Es gab einige Quilombos in der Nähe von städtischen Zentren und an diesen Orten pflegten die Quilombolas, wie die Bewohner der Quilombos genannt wurden, Kontakt und Handel mit der lokalen Bevölkerung.
1) Haben die Versklavten ihre Situation akzeptiert? Rechtfertige deine Antwort.
EIN.
2) Welche Formen des Widerstands gegen die Sklaverei nutzten die Versklavten?
EIN.
3) Was waren die Quilombos?
EIN.
4) Wie war das Leben in den Quilombos?
EIN.
5) Warum wird das Wort Quilombo als Synonym für Widerstand verwendet?
EIN.
Pro Camila Farias.
Beim Antworten stehen im Header-Link.