Matheaktivität, geeignet für Schüler der vierten oder fünften Klasse der Grundschule, mit Multiplikations- und Additionsproblemsituationen.
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PROF: KLASSE:
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Lösen Sie die Aufgaben und setzen Sie ein ( X ) in die richtige Alternative:
1.Dad verteilte alle Brötchen, die er gemacht hat, auf sechs Teller. Auf jeden Teller 15 Brötchen gelegt. Wie viele Rollen hat er gemacht?
a.( ) 60 Rollen
b.( ) 90 Rollen
c.( ) 100 Rollen
d.( ) 150 Rollen
2.Es gibt 6 Reihen im Hof. In jeder Reihe stehen 12 Stühle. Wie viele Stühle sind es insgesamt?
a.( ) 12 Stühle
b.( ) 72 Stühle
c.( ) 73 Stühle
d.( ) 82 Stühle
3.Ein Vermarkter hat 5 Kisten Pfirsiche zu verkaufen. In jeder Schachtel befinden sich 48 Pfirsiche. Wie viele Pfirsiche sind es insgesamt?
a.( ) 260
b.( ) 290
c.( ) 240
d.( ) 230
4. Ein Armband hat 18 Perlen. Wie viele Perlen haben 6 Halsbänder?
a.( ) 119
b.( ) 108
c.( ) 118
d.( ) 128
5.Laura hat 8 Blumensträuße gemacht. In jede legte er 12 Rosen. Wie viele Rosen brauchte sie, um die Sträuße zu machen?
a.( ) 96
b.( ) 93
c.( ) 95
d.( ) 94
6.Marcelo hat 250 Aufkleber von Autos, 180 von Pflanzen und 79 von Tieren. Wie viele Sticker hat Marcelo insgesamt?
a.( ) 609
b.( ) 509
c.( ) 569
d.( ) 709
Von Rosiane Fernandes Silva
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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