Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler im fünften Jahr der Grundschule, über eine Ameise sehr geschätzt von all deinen Nachbarn. Lassen Sie uns ihre Geschichte kennenlernen? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
Sie können diese Textverständnisaktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die zum Drucken als PDF bereit ist, und auch die Antwortaktivität.
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Der Geburtstag der Ameise rückte näher und sie war allen ihren Nachbarn sehr lieb. Die Spinne zum Beispiel machte sich große Sorgen um das Geschenk, das sie ihm machen würde.
„Ich habe keine Ahnung, Bärenfreund. - kommentiert sie ihren freundlicheren Nachbarn. Die Ameise ist so fleißig, sie hat es schon in sich. Wie schwer ist es, ein Geschenk für sie auszuwählen!
— Du hast recht, lieber Freund. Lass die Zeit vergehen und vielleicht fällt dir etwas ein. schlug den Bären als letzten Ausweg vor.
Am Tag vor dem Geburtstag der Ameise sah die gute, besorgte Spinne sie an ihrem Haus vorbeiziehen, einen schweren Apfel schleppend. In diesem Moment hatte er eine brillante Idee.
- Ich weiß schon! Ich kann dir eine Tasche für diese Äpfel und noch größere kaufen! dachte die Spinne.
Das Geschenk bewegte die Ameise sehr, die ihre Freundin küsste und ausrief:
– Danke, danke, liebe Spinne! Es geht nichts über wahre Freundschaft.
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Frage 1 - Lesen Sie diese Passage noch einmal:
„[…] sie wurde von allen ihren Nachbarn sehr geschätzt.“
Der Erzähler der Geschichte bezieht sich auf:
( ) zum Bären.
( ) die Spinne.
( ) die Ameise.
Frage 2 - Im Auszug „Die Spinne zum Beispiel war sehr besorgt über das Geschenk, das sie ihr machen würde.“, unterstrich das Wort:
( ) erklärt den Zustand der Spinne.
( ) verstärkt den Zustand der Spinne.
( ) ergänzt den Zustand der Spinne.
Frage 3 - Betrachten:
"Die Ameise ist so fleißig, das hat schon alles.”
Die unterstrichene Tatsache ist:
( ) die Ursache des oben genannten.
( ) den Zweck des Vorstehenden.
( ) die Folge des Vorstehenden.
Frage 4 – Im Segment "verlassen lass die Zeit vergehen und vielleicht passiert dir etwas.“ Das hervorgehobene Verb drückt aus:
( ) ein Orden des Bären.
( ) ein Vorschlag des Bären.
( ) eine Warnung vom Bären.
Frage 5 - Laut dem Text hatte die Spinne "eine brillante Idee", als:
( ) hörte auf den Rat ihrer Freundin.
( ) beobachtete, wie die Ameise eine schwere Keule zog.
( ) beschwerte sich beim Bären, weil er nicht wusste, was er der Ameise schenken sollte.
Frage 6 – In „—Ich weiß! Ich kann dir eine Tasche kaufen, die zu diesen Äpfeln und noch größeren passt!“, sagt der Strich:
( ) der Beginn der Rede der Spinne.
( ) die Kontinuität der Rede der Spinne.
( ) eine Unterbrechung in der Sprache der Spinne.
Frage 7 – Im Fragment „Die Gegenwart“ gerührt ganz die Ameise […]“, könnte der hervorgehobene Begriff ersetzt werden durch:
( ) "beruhigt".
( ) "begeistert".
( ) "umgewandelt".
Frage 8 – Im Teil „Es geht doch nichts über wahre Freundschaft.“ die Ameise:
( ) macht eine Rezension.
( ) drückt einen Wunsch aus.
( ) vermittelt eine Lehre.
Von Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
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