Geographische Aktivität: Regionale Blöcke und nationale Interessen Interest

Geographie-Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zu regionalen Blöcken und nationalen Interessen.

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• Wort: Geografische Aktivität: Regionale Blöcke und nationale Interessen – 8. Jahr – Bearbeitbare Vorlage
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• Vorlage: Geographieaktivität: Regionale Blöcke und nationale Interessen – 8. Klasse – Mit Antwort With
• Bild: Seite 1

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Regionale Blöcke und nationale Interessen

1) Haben sich Wirtschaftsblöcke wie die Europäische Union, Mercosur oder Nafta immer umfassend um die Interessen jedes Teilnehmerlandes gekümmert?
EIN.

2) Warum gibt es große Schwierigkeiten bei der Umsetzung des Mercosur?
EIN.

3) Was sind die Hauptprobleme bei der Entwicklung dieser Blöcke?
EIN.

4) Nennen Sie ein Beispiel für eine Sackgasse, die die Organisation und Konsolidierung von Wirtschaftsblöcken ernsthaft behindern kann.
EIN.

5) In welcher Situation kamen die Ablehnung und die Einwände gegen die Integration von Ländern aus der Möglichkeit des Beitritts anderer ethnischer und religiöser Gruppen zum Block?
EIN.

Pro Camila Farias

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile

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