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Portugiesische Aktivität: Adverbiale Adjunkte

Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der neunten Klasse und zielt darauf ab, die adverbiale Zusätze. Lassen Sie uns verstehen, wie sie in dem Text funktionieren, der uns den Ursprung des Wortes verrät Roboter? Beantworten Sie also die vorgeschlagenen Fragen!

Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF und auch als abgeschlossene Aktivität gedruckt werden kann.

Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:

  • Wort: Portugiesische Aktivität: Adverbiale Adjunkte – 9. Klasse – Bearbeitbare Vorlage
  • PDF-Datei: Portugiesische Aktivität: Adverbiale Adjunkte – 9. Klasse – Zum Ausdrucken
  • Vorlage: Portugiesische Aktivität: Adverbiale Adjunkte – 9. Klasse – Mit Antwort

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Lesen:

Roboter

Die meisten Wörter, die wir im Bereich Technik verwenden, stammen aus dem Englischen. Viele von ihnen sind nicht einmal übersetzt, zum Beispiel Maus oder Seite? ˅. Nationalistischere Länder wie Spanien und Frankreich verwenden für diese Begriffe Wörter aus ihrer eigenen Sprache. In Spanien zum Beispiel die

Maus é ratón, und Seite? ˅ é Platz. Aus diesem Grund glauben viele Leute, dass das Wort Roboter aus dem Englischen kommt Roboter. Das erste Mal, dass das Wort mit der Definition, die wir heute kennen, auftauchte, war jedoch in der tschechischen Sprache. Es war Karel Kapek, der 1920 den Ausdruck benutzte Roboter, was harte Arbeit bedeutet.

Verfügbar in: .

Fragen

Frage 1 - Lesen Sie den folgenden Auszug sorgfältig durch. Unterstreiche dann das adverbiale Adverbial des Ortes, das in diesem Auszug vorhanden ist:

„In Spanien zum Beispiel die Maus é ratón, und Seite? ˅ é Platz.”

Frage 2 - In der Zeit „Es war Karel Kapek im Jahr 1920, der den Ausdruck benutzte“ Roboter, was schwere Arbeit bedeutet.“, die Beschäftigung von:

( ) eine adverbiale Ergänzung zum Modus.

( ) eine adverbiale Ergänzung der Intensität.

( ) ein adverbiales Zeitadjunkt.

Frage 3 - Identifizieren Sie die Textstelle, deren Begriff syntaktisch die Funktion des oben angegebenen adverbialen Zusatzes erfüllt. Dann brand es:

EIN.

Frage 4 - Die hervorgehobenen Begriffe fungieren syntaktisch als adverbiale Adjunkte. Beziehe den adverbialen Zusatz auf den Umstand, den er im Kontext des Satzes ausdrückt:

  1. Roboter arbeiten viel schnell!
  2. Roboter arbeiten hier.
  3. Roboter arbeiten gut!

( ) Modus

( ) Intensität

( ) Platz

Frage 5 - In Bezug auf die in der vorherigen Frage enthaltenen Beisätze, aus denen die Sätze bestehen, kann nicht gesagt werden:

( ) Der adverbiale Zusatz „sehr“ modifiziert die Bedeutung des Verbs „arbeiten“.

( ) der adverbiale Zusatz „hier“ modifiziert die Bedeutung des Verbs „arbeiten“.

( ) Der adverbiale Zusatz „well“ modifiziert die Bedeutung des Verbs „work“.

Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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