Textinterpretationsaktivität, entwickelt für Grundschüler im dritten Jahr, mit Fragen aus dem Text: Leibwächter der Marienkäfer.
Sie können diese portugiesische Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die beantwortete Aktivität.
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Heute Morgen hat Armela Hunger auf einen Löwen, und auf einen Marienkäfer ist das nicht normal…
„Gehen Sie zum Rosenstrauch rechts neben dem Zaun“, sagt sie ihren Kollegen.
– Die Blätter sind immer voller Blattläuse, die wir essen können.
- Kopf hoch! - flüstert Minus, die klügste Blattlaus.
– Hören Sie, es ist Armela.
Bald verstecken sich alle Blattläuse im Garten hinter ihm. Nur Minus hat es satt; wird mit dem Marienkäfer streiten.
- Fräulein! - es sagt. - Ich habe Ihnen einen Vorschlag zu machen!
- Welche? – spottet über Armela, hungrig. – Meine Flecken zählen? Mein Frühstück ins Bett bringen?
- Besser als das! - Sagt Minus. - Meine Kollegen und ich werden Ihre Leibwächter sein. Wenn sich also eine Spinne oder eine Maus nähert, stoppen wir sie!
Armela findet die Idee hervorragend!
Von nun an hat jeder Marienkäfer im Garten eine Blattlaus, die ihm folgt... wie ein Welpe...
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.
2) Wer ist Armela?
EIN.
3) Was sagen Ihre Kollegen?
EIN.
4) Wer ist Minus?
EIN.
5) Welchen Vorschlag macht Minus Armela?
EIN.
6) Was hält Armela von der Idee?
EIN.
7) Was geschah nach diesem Tag mit den Marienkäfern und Blattläusen?
EIN.
Von Camila Farias
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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