Tätigkeit von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der zweiten und dritten Grundschulklasse, mit Fragen zum Text Ein unerwartetes Abenteuer.
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Betito der Frosch hatte den Tag damit verbracht, die Umgebung des Sumpfes zu erkunden. Am späten Nachmittag war er so müde, dass er auf einer Seerose einschlief.
Womit er nicht gerechnet hatte, war, dass die Pflanze am Ufer des Flusses stehen und von der Strömung mitgerissen werden würde.
Als sie die Bewegung des Wassers spürte, wachte Betito auf. Er war an einem unbekannten Ort und es war bereits Nacht! Schnell sprang er an Land und sah, wie die Seerose dem Flusslauf folgte.
Da sie nicht wusste, wohin sie gehen sollte, wimmerte Betito:
– Und nun, wie komme ich nach Hause?
„Folge dem Flusspfad“, sprach eine sanfte, schläfrige Stimme. Es war ein Fuchs, der in der Nähe schlief.
Betito rührte sich nicht. Er hatte Angst, dieses riesige Tier zu sehen. Der Fuchs stand auf und begann zu laufen.
– Komm, ich helfe dir.
Betito folgte dem Fuchs durch die Dunkelheit, bis er eine vertraute Stelle erreichte, wo er aufsprang und fröhlich krächzte.
- Danke, Frau Fuchs! – er dankte ihr, aber sie war schon weg.
180 Geschichten zum Spaß.
Verlag: Ciranda Cultural.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
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2) Wie viele Absätze hat der Text?
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3) Wer sind die Charaktere in der Geschichte?
EIN:
4) Was hat Betito gemacht?
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5) Wo hat der Frosch geschlafen?
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6) Was tat der Frosch, als er die Bewegung des Wassers spürte?
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7) Was passierte, als Betito wimmerte?
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8) Was macht Betito, wenn er an einem bekannten Ort ankommt?
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9) Illustrieren Sie die Geschichte.
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