Tätigkeit von Textinterpretation, richtet sich an Schülerinnen und Schüler der zweiten und dritten Grundschulklasse, mit Fragen zum Text Ein Wegbegleiter.
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Cassio der Bär hatte noch nie ein Ei gesehen, also freute er sich, als er eines im Wald fand. Er nahm das Ei und schüttelte es. Cassio glaubte etwas gehört zu haben, ging aber weiter.
„Ich bring dich nach Hause, kleiner Freund“, sagte der Bär zum Ei.
Cassio sagte seiner Mutter nichts und gab dem Ei sogar einen Namen: Pfingstrose.
Eines Tages sah Cassio, dass das Ei gesprungen war. Der kleine Bär war verzweifelt und bat schließlich seine Mutter um Hilfe:
– Mama, mein Pfingstrosen-Ei ist verletzt!
– Er bricht zusammen, mein Sohn.
Cassios Mutter verstand nun alles:
„Deshalb redest du in letzter Zeit mit dir selbst.
Plötzlich kam ein Küken aus dem Ei und rief nach seiner Mutter.
– Er muss der Sohn von Dona Leia, dem Huhn, sein. Sie suchte nach einem Ei, das sie verloren hatte – stellte Cassios Mutter klar.
Peony war tatsächlich Leias verlorener Sohn, und ihr gefiel der Name, den Cassius ihrem Kind gegeben hatte. Die Henne war dankbar, dass der kleine Bär sich so um das Ei gekümmert hatte.
Cassio und Peony wurden unzertrennliche Freunde.
180 Geschichten zum Spaß.
Verlag: Ciranda Cultural.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN:
2) Wie viele Absätze hat der Text?
EIN:
3) Wer sind die Charaktere in der Geschichte?
EIN:
4) Was hat der Teddybär gefunden? Und wofür hat er sich entschieden?
EIN:
5) Welchen Namen hat Cassio dem Ei gegeben?
EIN:
6) Was geschah, damit Cassio seiner Mutter die Wahrheit sagte?
EIN:
7) Wessen Ei war es?
EIN:
8) Was geschah mit Cassio und Peônio, nachdem das Küken mit seiner Mutter zurückgekehrt war?
EIN:
9) Wo spielt die Geschichte?
EIN:
10) Illustrieren Sie die Geschichte:
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