AKTIVITÄTSTIPPS ZUR PRÄDIKATIV DES TEILNEHMERS

Einige Fächer in der portugiesischen Sprache können als etwas schwieriger angesehen werden als andere. Daher haben wir uns entschieden, einige Aktivitäten zum Prädikativ des Themas auszuwählen. So können Lehrer die Tipps nutzen und sich im Unterricht bewerben.

Fragen
Frage 1 - Der gelesene Text hat folgende Zwecke:

a) literarisch

b) humorvoll

c) journalistisch

d) didaktisch

Frage 2 – Die Wirkung von Humor in dem Streifen liegt in der Verwendung des Prädikativs eines Subjekts. Kenntlich machen:

a) widerlich

b) Vegetarier

c) Vegetarier

d) Nachtisch

Frage 3 – „Es sieht ekelhaft aus“. Identifizieren Sie das Prädikativ des Subjekts, das diesen Teil des ersten Quadrats des Streifens ausmacht:

EIN:

Frage 4 – In der Passage „Ich bin kein Vegetarier!“ drückt die hervorgehobene Zwangslage aus:

a) ein Merkmal der Persönlichkeit des Subjekts.

b) eine vom Subjekt ausgeführte Handlung.

c) ein Merkmal des Subjekts.

d) ein Zustand, in dem sich das Subjekt befindet.

Frage 5 - Das Prädikativ verbindet das Subjekt durch ein Verb:

a) direkt transitiv

b) Verbindung

c) intransitiv

d) indirekt transitiv

Weitere Aktivitäten

1- Wie wir wissen, integriert der Prädikativ des Subjekts eine der Eigentümlichkeiten, die dem Nominal- und Verb-Nominalprädikat innewohnen. Analysieren Sie dieses Mal die folgende Aussage und beantworten Sie die Fragen, die sich darauf beziehen:

Die Geschworenen fanden den Jungen krank.

a) Was die Klarheit der Nachricht angeht, notieren Sie Ihre Eindrücke darüber.

b) Wenn der Äußerung eine Umformulierung fehlt, tun Sie dies und analysieren Sie dann das Prädikat, das durch den Satz und seine entsprechenden Elemente ausgedrückt wird.

2- Beachten Sie, basierend auf einigen poetischen Fragmenten, was gefragt wird:

Vorstellen
[…]

Ich bin glücklich und ich bin traurig,
Ich bin ein Poet im Projekt.
Ich denke, der Dichter ist ein Arsch.
dass du ohne Netze spielst
keine Masken und keine Sonnenbrille.
Es ist ein Wesen, das das Eis in Brand setzt
und erwarten Sie ein Amazonasfeuer.
[…]
(Lieder der Jugend.7ed. São Paulo: Aktuell, S.37-8)

a – Charakterisieren Sie die markierten Auszüge syntaktisch.
b – Wählen Sie in Bezug auf die letzten beiden Verse, ob Sie die Botschaft „enthüllen“ möchten, indem Sie hervorheben, was Sie über die in diesen Versen präsentierte Rede verstanden haben.