Portugiesische Aktivität: Fragen zu adverbialen Adjunkten

Portugiesische Aktivitäten, die Schülern im siebten Jahr der Grundschule angeboten werden, leiten das Studium von adverbiale Zusätze. Die Schüler werden gebeten, adverbiale Zusätze und die Umstände, die sie im Text angeben, zu identifizieren. 26. Juli, geschrieben von Ricardo Azevedo.

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• Vorlage: Portugiesische Aktivität – Fragen zu adverbialen Adjunkten – 7. Klasse – Mit Antworten

SCHULE: DATUM:

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26. Juli

Morgens ist es so: Alle gehen zur Schule. Nach dem Mittagessen trifft sich die Gruppe zum Spielen. Manchmal verbringen wir den Nachmittag damit, in einem Rolimã-Wagen zu fahren.

Oder einen Drachen steigen lassen. Wir spielen fast immer Ball, weil es viel besser ist. Jeder Tag ist schön, nicht wenn es regnet. Ein regnerischer Tag ist langweilig. Du kannst nichts tun. Der Weg ist, im Schlafzimmer zu sitzen und wie eine Dusche aus dem Fenster auf das Wasser zu schauen. Nach dem Regen müssen Sie ein Papierboot bauen und es in das Wasser fallen lassen, das den Bürgersteig hinunterläuft. (…)

Ricardo Azevedo. „Unsere Straße hat ein Problem“. 9. Aufl. São Paulo: Attika, 1999, p. 7-8.

Fragen

Frage 1 - In dem Zeitraum "Morgens es ist so: Alle gehen zur Schule.“, drückt der unterstrichene adverbiale Zusatz einen Umstand aus:

( ) Platz.

( ) Ursache.

( ) Zeit.

Frage 2 - In der Passage „Manchmal verbringen wir den Nachmittag damit, in einem rolimã-Wagen zu fahren.

( ) ganz

( ) Modus

( ) Instrument

Frage 3 - Der unterstrichene Teil spielt die Rolle der adverbialen Zeitform in:

( ) “Nach dem Mittagessen die Klasse versammelt sich, um zu spielen.“

( ) Manchmal passieren wir Am Abend Reiten in einem Ballerina-Wagen.

( ) “Den ganzen Tag es ist kühl, außer wenn es regnet.“

Frage 4 – In allen Alternativen weist der adverbiale Zusatz auf eine vom Erzähler des Textes erwähnte Stelle hin, außer in:

( ) "im Schlafzimmer".

( ) "eine Dusche".

( ) "auf dem Gehweg".

Frage 5 - In "Wir spielen fast immer Ball, weil es viel besser ist.", der Assistent "nun":

( ) erklärt die Bedeutung von „besser“.

( ) verstärkt das Gefühl von „besser“.

( ) ergänzt das Gefühl von „besser“.

Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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