Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, Adressen Verbalphrasen. Analysieren wir sie im Text Wann wird Schall zu Lärm? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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Bevor wir über Lärm sprechen, müssen wir verstehen, was Schall ist. Schall ist nichts anderes als eine Schwingung in Form einer Welle, die in verschiedenen Medien (z. B. Luft und Wasser) auftreten kann, von unserem Ohr erfasst und zum Gehirn transportiert wird. Wenn diese Schwingung von einem Lebewesen interpretiert wird, haben wir schließlich Klang. Je dichter das Medium, desto schneller breitet sich der Schall aus. Lärm wird im Allgemeinen mit Lärmbelästigung, Lärm oder unangenehmen Geräuschen in Verbindung gebracht.
In unserem täglichen Leben sind wir den unterschiedlichsten Schallreizen ausgesetzt. Es sind Geräusche von Straßenverkehr, Handys, Küchenutensilien, Baumaschinen, einem Konzert. Musik, Naturgeräusche … Was bestimmt, ob wir auf einem sicheren Hörniveau sind, ist die Intensität dieser Geräusche Umwelt.
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Frage 1 - Unterstreiche die folgende Verbphrase:
„Wenn diese Schwingung von einem Lebewesen interpretiert wird, haben wir endlich Klang.“
Frage 2 - Die unterstrichene Verbphrase oben ist in der Stimme:
( ) aktiv.
( ) passiv.
( ) reflektierend.
Frage 3 - Uhr:
„Lärm wird im Allgemeinen mit Lärmbelästigung in Verbindung gebracht, Lärm […]“
Zitieren Sie eine Verbphrase mit derselben Bedeutung wie die in diesem Abschnitt des Textes verwendete:
Frage 4 – In „In unserem täglichen Leben sind wir den unterschiedlichsten Klangreizen ausgesetzt.“ wird das Thema der verbalen Äußerung ausgeblendet. Identifizieren Sie es:
Frage 5 – Die verbale Wendung in der Passage „Was bestimmt, ob wir uns auf einem sicheren Hörniveau befinden, ist die Intensität dieser Umgebungsgeräusche.“ entspricht dem Verb:
Von Denyse Lage Fonseca
Diplomierter Literaturwissenschaftler und Spezialist für Fernunterricht.
