Tätigkeit von Textinterpretation, richtet sich an Schülerinnen und Schüler der dritten und vierten Grundschulklasse, mit Fragen zum Text O gato.
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Einmal beriefen die Mäuse ein Treffen ein, um über einen Plan zu entscheiden, wie sie ihren Feind, die Katze, loswerden könnten. Zumindest wollten sie einen Weg finden, um zu wissen, wann es kommen würde, damit sie Zeit hätten, wegzukommen. Tatsächlich musste etwas getan werden, denn sie lebten in solcher Angst vor seinen Klauen, dass sie es kaum wagten, Tag und Nacht aus ihren Höhlen herauszukommen.
Viele Pläne wurden diskutiert, aber keiner davon wurde als gut genug angesehen. Endlich stand eine sehr junge Maus auf und sagte:
– Ich habe einen Plan, der sehr einfach erscheint, aber ich weiß, dass er funktionieren wird. Alles was wir tun müssen, ist eine Glocke um den Hals der Katze zu hängen. Wenn wir die Glocke läuten hören, werden wir sofort wissen, dass unser Feind kommt.
Alle Mäuse waren sehr überrascht, dass sie nicht schon früher an einen solchen Plan gedacht hatten. Aber inmitten der Freude über sein Glück stand eine alte Ratte auf und sagte:
– Ich werde sagen, dass der Plan der jungen Ratte sehr gut ist. Aber lassen Sie mich Ihnen eine Frage stellen: Wer wird die Katze setzen?
Moral der Geschichte: Es ist eine Sache zu sagen, dass etwas getan werden muss, aber etwas ganz anderes, es zu tun.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
A:
2) Wie viele Absätze hat der Text?
A:
3) Wozu haben die Rats ein Treffen einberufen?
A:
4) Was war der Plan der jungen Maus, um das Problem zu lösen?
A:
5) Was hat die alte Ratte über den Plan der jungen Ratte gesagt?
A:
6) Erkläre mit eigenen Worten die Moral der Geschichte.
A:
7) Illustrieren Sie die Geschichte:
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