mathematische Aktivität, vorgeschlagen für Schüler der dritten und vierten Klasse der Grundschule, mit Problemsituationen der Addition, Subtraktion und Multiplikation.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Eine Gruppe von 15 Kindern ging ins Kino. Jedes Kind hatte Anspruch auf einen Trinkbecher. Zu wissen, dass 7 Kinder keine Getränke bekommen haben. Wie viele Gläser wurden serviert?
A:
2) Im Fundbüro im Einkaufszentrum gibt es 8 Taschentücher ohne Namen und 6 Taschentücher mit Namen. Wie viele Taschentücher gibt es im Fundbüro?
A:
3) Luana brachte zwei Brötchenkörbe mit je 9 Brötchen. Wie viele Brötchen hat sie mitgebracht?
A:
4) 12 neue Tische wurden an die Schule geliefert, aber 3 davon kamen in der falschen Größe und wurden zurückgeschickt. Die Tische in der richtigen Größe wurden zusammen mit den alten 6 in Raum 3 platziert. Wie viele Tische gibt es in Raum 3?
A:
5) In einer Bonbonschachtel sind 18 Lutscher. Helena und João planen, 5 Lutscher zu essen, 6 an ihre Freunde zu verschenken und den Rest an den Baum zu hängen. Wie viele Lutscher werden sie an den Baum hängen?
A:
6) Ursprünglich hatte Samuel 40 Teile und verwendete 18, um einen Roboter zu bauen. Wie viele Teile hat er jetzt, nachdem er den Roboter fertig gebaut hat?
A:
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