Δραστηριότητα βιολογίας, που απευθύνεται σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με ερωτήσεις που αναπτύχθηκαν σχετικά με τα εχινόδερμα και τα χορδή.
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα Βιολογίας σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση βιολογίας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Ένα σπονδυλωτό του οποίου το σώμα καλύπτεται με κλίμακες, δέρμα χωρίς αδένες, σώμα χωρίς κινητικά άκρα, γονιμοποίηση εσωτερικό και του οποίου η θερμοκρασία του σώματος αυξάνεται καθώς το ζώο εκτίθεται στον πρωί ήλιο πρέπει να ανήκει ομάδα? Δικαιολογήστε την απάντησή σας.
α) πουλιά
β) Θηλαστικά
γ) Ερπετά
δ) Αμφίβια
ε) ψάρι
2) Γιατί η γεωγραφική κατανομή των πτηνών είναι μεγαλύτερη από αυτή των ερπετών;
ΕΝΑ.
3) Από τους παρακάτω χαρακτήρες, αυτός που σας επιτρέπει να προσδιορίσετε καλύτερα ένα ζώο ως πουλί:
α) Είναι τα φτερά.
β) Είναι το κεράτινο ράμφος.
γ) Είναι ομοιοθερμία.
δ) Αυτά είναι τα μπροστινά πόδια μεταμορφωμένα σε φτερά.
ε) Είναι το δέρμα χωρίς σχεδόν αδένες.
4) Σημειώστε τα χαρακτηριστικά που είναι κοινά για τα πουλιά και τα θηλαστικά:
() Ξηρό δέρμα, σχεδόν χωρίς αδένες.
() Πολλά επιδερμικά εξαρτήματα κερατίνης.
() Αναπνοή των πνευμόνων.
() Εσωτερική γονιμοποίηση χωρίς μεταμόρφωση.
Μόνο Oviparous.
() Ημι-στερεά απέκκριση (παστέλ ούρα).
() Ομοθερμία.
5) Ποιες είναι οι τρεις ομάδες θηλαστικών που βρίσκονται σήμερα στη Γη;
ΕΝΑ.
6) Πολλά θηλαστικά είναι πλέον προσαρμοσμένα στην υδρόβια ζωή. Τα όργανα των αναπνευστικών οργάνων αυτών των ζώων είναι παρόμοια με αυτά των ψαριών; Δικαιολογώ.
ΕΝΑ.
Ανά Camila Farias.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση