Education for all people
Κλείσε
Μενού

Πλοήγηση

  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • Greek
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Κλείσε

Ερμηνεία κειμένου: Ο πωλητής κουμπιών

Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε πέμπτους μαθητές, σχετικά με τον πωλητή κουμπιών. Ο ασβός ήταν καλλιτέχνης που έκανε διακοσμητικά αντικείμενα. Στη δουλειά του, χρησιμοποίησε μόνο κουμπιά και καλώδια. Ας μάθουμε την ιστορία του; Επομένως, διαβάστε το κείμενο πολύ προσεκτικά! Στη συνέχεια, απαντήστε στις προτεινόμενες ερμηνευτικές ερωτήσεις!

Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης τη δραστηριότητα απάντησης.

Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:

  • Λέξη: Ερμηνεία κειμένου: Ο πωλητής κουμπιών - 5ο έτος - Πρότυπο επεξεργάσιμο
  • PDF: Ερμηνεία κειμένου: The Button Seller - 5th Grade - To Print
  • Πρότυπο: Ερμηνεία κειμένου: Ο πωλητής κουμπιού - 5η τάξη - με απαντήσεις

ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:

PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:

ΟΝΟΜΑ:

Ανάγνωση:

ο πωλητής κουμπιών

Ο ασβός ήταν καλλιτέχνης που έκανε διακοσμητικά αντικείμενα. Στη δουλειά του, χρησιμοποίησε μόνο κουμπιά και καλώδια. Έζησε ταπεινά αλλά χαρούμενα.

- Έχω μια δουλειά που μου αρέσει, και παρόλο που δεν είμαι πλούσιος, κερδίζω αρκετά για να ζήσω με αξιοπρέπεια. Τι άλλο μπορώ να ζητήσω; είπε, χαμογελαστός.

Ήταν συνηθισμένο να σχηματίζεται ένας κύκλος θεατών γύρω από το μικρό του μπιχλιμπίδι. Υπήρχαν ακόμη και εκείνοι που πέρασαν ολόκληρες ώρες μελετώντας την ενάρετη εργασία του ασβού.

Η Αυτού Μεγαλειότητα το Λιοντάρι, ο Βασιλιάς της Ζούγκλας, ανακοίνωσε την επιθυμία του να προσφέρει στη γυναίκα του ένα πολύτιμο και πάνω απ 'όλα πρωτότυπο αντικείμενο. Θα πρόσφερε μεγάλα πλούτη και τιμές σε όποιον του έδινε κάτι άξιο τέτοιων προσόντων.

Ο ασβός έφτιαξε τότε ένα υπέροχο κολιέ με χάντρες. Όταν το παρουσίασε στον βασιλιά, εντυπωσιάστηκε πολύ από τη λάμψη που προερχόταν από το κόσμημα και το αγόρασε, πολύ ευχαριστημένο.

Ο βασιλιάς των ζουγκλών προσέφερε στον ασβού πολλά χρυσά νομίσματα. Αλλά ο τελευταίος του είπε, με κάθε σεμνότητα:

- Δεν χρειάζομαι τόσα πλούτη, Μεγαλειότατα. Χρειάζομαι πολύ λιγότερα για την επιβίωσή μου. Η δουλειά μου είναι η μεγαλύτερη ανταμοιβή μου.

Μπορείτε να ρωτήσετε: πώς ένα απλό χάντρες κολιέ λάμπει τόσο λαμπρά; Ήταν η αγάπη που έβαλε ο ασβός στη δουλειά που έκανε, που λάμπει στο κολιέ. Εξ ου και η άπειρη αξία του και ο ενθουσιασμός που έδειξε η βασίλισσα όταν τον είδε.

Διαθέσιμο σε:
.

Ερωτήσεις

Ερώτηση 1 - Προσδιορίστε το απόσπασμα που παρουσιάζει τον πρωταγωνιστή της ιστορίας:

() "Ο ασβός ήταν καλλιτέχνης που έκανε διακοσμητικά αντικείμενα."

() "Ήταν συνηθισμένο να σχηματίζεται ένας κύκλος περίεργων ανθρώπων γύρω από το μικρό του μπιχλιμπίδι."

() "Ο ασβός έφτιαξε τότε ένα υπέροχο κολιέ με χάντρες."

Ερώτηση 2 - Στο απόσπασμα «Στη δουλειά σας, χρησιμοποιήσατε μόνο κουμπιά και καλώδια.», Ο αφηγητής αποκαλύπτει:

() η συνήθεια ενός ασβού στην εργασία.

() μια αμφιβολία για τον ασβέστη στο έργο του.

() ένα πρόβλημα ασβού στην εργασία.

Ερώτηση 3 - Στο μέρος «έζησα ταπεινά, αλλά με χαρά. ", ο υπογραμμισμένος όρος έχει την έννοια:

( ) "επειδή".

( ) "παρόλο".

( ) "ως εκ τούτου".

Ερώτηση 4 - Στο «—Έχω μια δουλειά που μου αρέσει, και παρόλο που δεν είμαι πλούσιος, κερδίζω αρκετά για να ζήσω με αξιοπρέπεια. Τι άλλο μπορώ να ζητήσω; », η παύλα δείχνει:

() την αρχή της ομιλίας του ασβού.

() μια παύση στην ομιλία του ασβού.

() τη συνέχεια της ομιλίας του ασβού.

Ερώτηση 5 - Σύμφωνα με την ιστορία, το λιοντάρι "θα πρόσφερε μεγάλα πλούτη και τιμές σε όποιον του έδινε κάτι άξιο τέτοιων προσόντων." Τι προσόντα;

Ερώτηση 6 - Στο θραύσμα «Όταν το παρουσίασε στον βασιλιά, ήταν πολύ εντυπωσιασμένος με τη λάμψη που έβγαινε από το κόσμημα και το αγόρασε, πολύ ευχαριστημένο»., Η λέξη «α»:

() παίρνει πίσω «το κόσμημα».

() ανακοινώνει «το κόσμημα».

() χαρακτηρίζει «το κόσμημα».

Ερώτηση 7 - Στην πρόταση «Αλλά αυτό σας είπε, με κάθε σεμνότητα […] », Η υπογραμμισμένη έκφραση χρησιμοποιήθηκε για να δείξει:

( ) θέση.

() λειτουργία.

( ) χρόνος.

Ερώτηση 8 - Ο αφηγητής απευθύνεται στον αναγνώστη απευθείας στο τμήμα:

() "Υπήρχαν ακόμη και εκείνοι που πέρασαν ολόκληρες ώρες μελετώντας την ενάρετη δουλειά του ασβού."

() «Ο βασιλιάς των ζουγκλών προσέφερε στον ασβού πολλά χρυσά νομίσματα.»

() «Μπορείτε να ρωτήσετε: πώς θα μπορούσε να λάμψει ένα απλό χάντρες κολιέ […]»

Ερώτηση 9 - Η ιστορία για τον πωλητή κουμπιών έχει ως στόχο:

() συζήτηση ενός θέματος.

() Κάντε μια αποκάλυψη.

() μεταδίδει μια διδασκαλία.

Ανά Denyse Lage Fonseca

Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Ezoicαναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση
5ο έτοςΔραστηριότητα κατανόησης κειμένου 5ης τάξηςδραστηριότητα ερμηνείας κειμένου 5ο έτοςΔραστηριότητα πορτογαλικής γλώσσας 5ο έτοςΠορτογαλική δραστηριότητα 5ο έτοςΆσκηση κατανόησης κειμένου 5ης τάξηςάσκηση ερμηνείας κειμένου 5ο έτοςΆσκηση της πορτογαλικής γλώσσας 5ο έτοςάσκηση του Πορτογαλικού 5ου έτουςερμηνεία κειμένου με ανατροφοδότησηΕρμηνεία κειμένου με απαντήσειςερμηνεία κειμένου για εκτύπωσηΕρμηνεία κειμένου PDFμάθημα ερμηνείας κειμένου 5η τάξηΕρωτήσεις κατανόησης 5ης τάξηςΕρωτήσεις ερμηνείας κειμένου 5ης τάξηςπέμπτο έτοςΕργασία ερμηνείας κειμένου 5ης τάξης
Είστε αρκετά έξυπνοι για να σχηματίσετε 7 τετράγωνα μετακινώντας μόνο 2 σπιρτόξυλα;
Είστε αρκετά έξυπνοι για να σχηματίσετε 7 τετράγωνα μετακινώντας μόνο 2 σπιρτόξυλα;
on Aug 03, 2023
Ψεύτικη ή αληθινή κανέλα; Μάθετε πώς να ξεχωρίζετε και να αποφεύγετε τους κινδύνους για την υγεία
Ψεύτικη ή αληθινή κανέλα; Μάθετε πώς να ξεχωρίζετε και να αποφεύγετε τους κινδύνους για την υγεία
on Aug 03, 2023
Πώς να ξεπεράσεις την αγένεια ακόμα και χωρίς να το θέλεις;
Πώς να ξεπεράσεις την αγένεια ακόμα και χωρίς να το θέλεις;
on Aug 03, 2023
1 χρόνος5ο έτοςΛογοτεχνίεςΠορτογαλική γλώσσαχάρτης μυαλού μύκητεςχάρτης μυαλού πρωτεΐνεςΜαθηματικάΜητέρα IiΥληΠεριβάλλονΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜυθολογία6 χρόνιαΚαλούπιαΧριστούγενναΝέαΕιδήσειςΑριθμητικόςΛέξεις με γΠαρλένταςΚοινή χρήση της ΑφρικήςΣτοχαστέςΣχέδια μαθήματος6ο έτοςΠολιτικήΠορτογαλικάΠρόσφατες δημοσιεύσεις Προηγούμενες δημοσιεύσειςΑνοιξηΠΡΩΤΟΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣΚύριος
  • 1 χρόνος
  • 5ο έτος
  • Λογοτεχνίες
  • Πορτογαλική γλώσσα
  • χάρτης μυαλού μύκητες
  • χάρτης μυαλού πρωτεΐνες
  • Μαθηματικά
  • Μητέρα Ii
  • Υλη
  • Περιβάλλον
  • ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
  • Μυθολογία
  • 6 χρόνια
  • Καλούπια
  • Χριστούγεννα
  • Νέα
  • Ειδήσεις
  • Αριθμητικός
Privacy
© Copyright Education for all people 2025