Δραστηριότητα ιστορίας, που απευθύνεται σε μαθητές του όγδοου έτους του δημοτικού σχολείου, με ερωτήσεις που αναπτύχθηκαν σχετικά με τον μοντερνισμό.
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν την εργασία ιστορίας σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ιστορικού από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
1) Η μόνη εναλλακτική λύση που παρουσιάζει προσωπικότητες ή / και έργα του νεωτεριστικού κινήματος είναι:
α) Anita Malfatti · Mario de Andrade; Τα μεταθανάτια απομνημονεύματα του Bras Cubas
β) Monteiro Lobato · Όσβαλντ Ντε Αντράιντ Αμπαπόρου
γ) Di Cavalcanti · Hector Villa-Lobos; Macunaíma
δ) Menotti del Picchia; Euclid da Cunha; η μικρή μελαχρινή
ε) Tarsila do Amaral · Χοσέ ντε Αλενσάρ; Σκλάβος
2) «Από την απελευθέρωση του πνεύματός μας, θα αναδυθεί η νικηφόρα τέχνη. Και οι πρώτες διαφημίσεις της ελπίδας μας είναι αυτές που προσφέρουμε εδώ για την περιέργειά σας. Είναι αυτοί οι υπερβολικοί πίνακες, αυτά τα παράλογα γλυπτά, αυτή η τρελή μουσική, αυτή η ευάερη και διαχωρισμένη ποίηση. Υπέροχη αυγή! " Με αυτά τα λόγια, ο συγγραφέας Graça Aranha άνοιξε τις δραστηριότητες της Εβδομάδας Μοντέρνας Τέχνης, που πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Θέατρο του Σάο Πάολο, μεταξύ 13 και 17 Φεβρουαρίου 1922. Ένας από τους στόχους των υποστηρικτών αυτής της εκδήλωσης ήταν:
α) σκανδαλίζει την κοινωνία, που θεωρείται οπισθοδρομική, συγκεντρώνοντας ένα σύνολο καινοτόμων έργων και καλλιτεχνών.
β) θέτοντας τα θεμέλια για μια καλλιτεχνική παραγωγή σε ακαδημαϊκά καλούπια, καθώς, στη Βραζιλία, η λαϊκή πολιτιστική παραγωγή εκτιμήθηκε παραδοσιακά.
γ) να κάνουν τα καλλιτεχνικά και πολιτιστικά προϊόντα πιο κοντά στους εργάτες, με τους οποίους ταυτίζονταν ριζοσπαστικοί καλλιτέχνες.
δ) να φέρει στη χώρα ένα δείγμα ευρωπαϊκών πρωτοπόρων, μέσω της παρουσίασης έργων από ξένους καλλιτέχνες.
3) Τον Φεβρουάριο του 1922, το επιβλητικό Δημοτικό Θέατρο του Σάο Πάολο ήταν η σκηνή για μια εκδήλωση που θα άλλαζε τη μελλοντική πορεία των τεχνών στη Βραζιλία. Κάτω από διαδεδομένα χλευάσματα και σφυρίχτρες, μια ομάδα νέων καλλιτεχνών και διανοούμενων διαδίδουν τις νέες ιδέες τους. Σε τι αφορούσαν αυτές τις νέες ιδέες;
α) Επέκταση του συμβολικού κινήματος στη Βραζιλία.
β) Προώθηση του Παρνασιανισμού στη Βραζιλία.
γ) Στοχασμός σχετικά με τον ρομαντισμό στη Βραζιλία.
δ) Εγκαίνια του μοντερνισμού στη Βραζιλία.
ε) Εφαρμογή του Αρκαδισμού στη Βραζιλία.
4) Οι αλλαγές στις κοσμοθεωρίες έφεραν διαφορετικές αισθητικές προοπτικές που ίδρυσαν τους μοντερνιστές πρωτοπόρους. Ο ιμπρεσιονισμός ήταν σημαντικός στην κατασκευή αυτών των αισθητικών αντιλήψεων, επειδή:
() ενισχυμένες παραδόσεις από την κλασική κουλτούρα.
() ενθάρρυνε τη δημιουργική αυτονομία του καλλιτέχνη.
() είχε, από την ίδρυσή της, μια δεκτική και οικονομικά ευνοϊκή αγορά τέχνης.
() είχε τη συμμετοχή καλλιτεχνών που υπερασπίστηκαν μια γεωμετρική αναπαράσταση του κόσμου.
() συνέβαλε μια νέα τεχνική για να δουλέψει με σχήματα και χρώματα.
5) Τη δεκαετία του 1920, οι αντιδράσεις ενάντια στις ολιγαρχικές δομές της Παλιάς Δημοκρατίας δεν περιορίστηκαν σε πολιτικο-στρατιωτικές εξεγέρσεις. Επομένως, θα ήταν σωστό να δηλώσετε ότι:
α) Ο διαγωνισμός προκάλεσε έντονη αντίδραση από την αστική τάξη, η οποία οδήγησε το κίνημα για τη Μεταρρύθμιση του Πολιτιστικού και Καλλιτεχνικού Συστήματος.
β) Ο διαγωνισμός έφτασε στο κίνημα με επικεφαλής φοιτητές, έχοντας ως σκηνικό το Δημοτικό Θέατρο του Ρίο ντε Τζανέιρο, το 1922.
γ) Ο διαγωνισμός προκάλεσε στον αγροτικό πληθυσμό την εξέγερση ενάντια στα φεστιβάλ που εξαπέλυσε η αστική τάξη της Εβδομάδας Σύγχρονης Τέχνης.
δ) Ο διαγωνισμός έφτασε επίσης στον πολιτιστικό τομέα, εκδηλώθηκε στο λεγόμενο μοντερνιστικό κίνημα, το οποίο είχε το αρχικό του ορόσημο στην Εβδομάδα Σύγχρονης Τέχνης.
ε) Ο διαγωνισμός έφερε επανάσταση και επηρέασε αποκλειστικά τις κρατικές πολιτικές, που αντικατοπτρίζονται στη Βραζιλία από τη βίαιη πτώση των τιμών του καφέ
Ανά Camila Farias.
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση