Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές του 6ου έτους του δημοτικού σχολείου, σχετικά με τις χελώνες και τους λαγούς. Η ιστορία ξεκινά όταν η χελώνα κάνει μια πρόταση στον λαγό: Ας στοιχηματίσουμε ποιος φτάνει πρώτα εκεί που είναι αυτό το δέντρο; Ο λαγός χλευάσθηκε αμέσως... Άλλωστε, πώς θα μπορούσε η χελώνα, που είναι αργή, να νικήσει ένα από τα ταχύτερα ζώα στο πρόσωπο της Γης; Ποια είναι τα νέα σου? Ποιος κέρδισε το στοίχημα; Ποιος κέρδισε το συνδυασμένο έπαθλο; Η χελώνα ή ο λαγός; Τι θα λέγατε για την ανακάλυψη αυτής της ιστορίας; Επομένως, διαβάστε προσεκτικά το κείμενο και μετά απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις!
Μπορείτε να κατεβάσετε αυτήν τη δραστηριότητα κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
- Ας στοιχηματίσουμε ποιος φτάνει πρώτα εκεί που είναι αυτό το δέντρο; ρώτησε η χελώνα στον λαγό.
Ο λαγός τη γέλασε:
- Είσαι τρελός? Αργή όπως είστε! Θυμάσαι ότι είμαι ένα από τα πιο γρήγορα ζώα εκεί έξω;
- Ναι είμαι. Και συνεχίζω να στοιχηματίζω.
Ο λαγός ήξερε ότι μπορούσε να φτάσει στο δέντρο με τέσσερα άλματα.
- Είναι εντάξει. Μην πείτε ότι δεν σας προειδοποίησα.
Ένα βραβείο συμφωνήθηκε και ο λαγός άφησε την χελώνα να φύγει.
Βοσκόταν, άκουγε με ποιον τρόπο ερχόταν ο άνεμος, κοιμόταν - και εν τω μεταξύ πήγαινε η χελώνα, στο επίσημο βήμα της. Γνώριζε τη βραδύτητα του και, εξαιτίας αυτού, συνέχισε να περπατά.
«Αυτό το στοίχημα δεν αξίζει τα προίκα μου», σκέφτηκε ο λαγός.
- Για τη νίκη να έχει οποιαδήποτε αξία, βγαίνει μόνο την τελευταία στιγμή.
Μετά από όλα, όταν η χελώνα συμφωνούσε σχεδόν στο τέλος, έφυγε σαν ένα βέλος.
Πολύ αργά. Όταν έφτασε, η χελώνα ήταν ήδη εκεί. Έπρεπε να του δώσει το βραβείο και, επιπλέον, να τον συγχαρεί.
Η επίμονη εργασία είναι καλύτερη από τα κακώς χρησιμοποιούμενα φυσικά δώρα.
GÄRTNER, Hans & ZWERGER, Lisbeth. «12 μύθοι του Aesop». Σάο Πάολο: Αττική, 1999.
Ερώτηση 1 - Το παραπάνω κείμενο είναι:
( ) Ενα παραμύθι.
() μύθος.
( ) μία σημείωση.
Ερώτηση 2 - Η ιστορία που διαβάζεται συμβαίνει επειδή:
() η χελώνα πρότεινε ένα στοίχημα στο λαγό.
() η χελώνα κέρδισε το στοίχημα που πρότεινε ο λαγός.
() ο λαγός διασκεδάζει το στοίχημα που προτείνει η χελώνα.
Ερώτηση 3 - Ο λαγός καθόρισε τη χελώνα με τον όρο:
() "τρελό".
() «Άξιος».
() «Αργό».
Ερώτηση 4 - Στο απόσπασμα "Θυμάσαι ότι είμαι ένα από τα πιο γρήγορα ζώα εκεί έξω;", η λέξη "περισσότερα":
() εξηγεί ένα χαρακτηριστικό ζώων όπως ο λαγός.
() εντείνει ένα χαρακτηριστικό ζώων όπως ο λαγός.
() συμπληρώνει ένα χαρακτηριστικό ζώων όπως ο λαγός.
Ερώτηση 5 - Σύμφωνα με το κείμενο, η χελώνα:
() «Δεν σταμάτησε το περπάτημα και γνώριζε τη βραδύτητά του».
() «Δεν σταμάτησε να περπατά, γιατί γνώριζε τη βραδύτητά του».
() «Δεν σταμάτησε να περπατά, αλλά γνώριζε τη βραδύτητά του».
Ερώτηση 6 - Υπογραμμίστε τα ρήματα που εκφράζουν τις ενέργειες του λαγού, ενώ η χελώνα ακολούθησε την πορεία του στοιχήματος:
"Βοσκούσε, άκουσε με ποιον τρόπο ερχόταν ο άνεμος, κοιμήθηκε [...]"
Ερώτηση 7 - Στο απόσπασμα "Επρεπε να δώστε του το βραβείο και, επιπλέον, συγχαίρω τον. ", η επισημασμένη έκφραση δείχνει:
() μια επιθυμία του λαγού.
() υποχρέωση του λαγού.
() μια σύσταση από τον λαγό.
Ερώτηση 8 - Το ηθικό της ιστορίας χτίστηκε μέσα από:
() της αντιπολίτευσης.
() σύγκρισης.
() ενός παραδείγματος.
Ερώτηση 9 - Ποιος λέει την ιστορία «Η χελώνα και ο λαγός»;
( ) ο ΛΑΓΟΣ.
( ) η χελώνα.
() ο αφηγητής-παρατηρητής.
Ανά Denyse Lage Fonseca
Αποφοίτησε στις Γλώσσες και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση