Δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές της πέμπτης τάξης του δημοτικού, για το μυρμήγκι που δεν κρατούσε μυστικά. Ας γνωρίσουμε την ιστορία της; Διαβάστε λοιπόν προσεκτικά το κείμενο! Στη συνέχεια απαντήστε στις διάφορες ερμηνευτικές ερωτήσεις που προτείνονται!
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης κειμένου σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word έτοιμο για εκτύπωση σε PDF, καθώς και τη δραστηριότητα απάντησης.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Το μυρμηγκάκι ήταν πολύ καλό και αξιότιμο, αλλά είχε ένα ελάττωμα: δεν ήξερε πώς να κρατήσει μυστικό. Οι στενοί της φίλοι μερικές φορές έλεγαν σε ευαίσθητα θέματα με την υπόσχεση ότι δεν θα το έλεγε ποτέ σε κανέναν. Αλλά συνήθως, το επόμενο πρωί, όλη η μυρμηγκοφωλιά γνώριζε την ιστορία.
Μια μέρα, προκηρύχθηκε ένας διαγωνισμός στη μυρμηγκοφωλιά, με τους εξής όρους: το μυρμήγκι που έφερνε τη μεγαλύτερη και πιο ζουμερή λιχουδιά θα έπαιρνε ένα μεγάλο βραβείο.
Το μικρό μυρμήγκι ήξερε πού υπήρχε ένα μεγάλο κομμάτι μήλου, που σίγουρα πρέπει να είναι νόστιμο. Το χειρότερο είναι ότι χρειαζόταν βοήθεια, καθώς δεν θα μπορούσε να τον μεταφέρει μόνη της στη μυρμηγκοφωλιά. Μετά από πολλή σκέψη αποφάσισε να εκμυστηρευτεί το μυστικό της σε έναν από τους φίλους της.
«Αν υποσχεθείς ότι δεν θα πεις σε κανέναν αυτό που θα σου πω, μπορείς να μοιραστείς μαζί μου το μεγάλο έπαθλο του διαγωνισμού. είπε το μυρμήγκι.
— Υποσχέθηκε, φίλε μου. Λοιπόν, μετρήστε, μετρήστε!
Το μυρμήγκι εξήγησε καλά το μέρος όπου βρισκόταν το κομμάτι του μήλου και συμφώνησαν να βρεθούν εκεί αργότερα. Όταν το μυρμήγκι έφτασε στη μυστική τοποθεσία, είδε ότι το κομμάτι του μήλου είχε φύγει. Στη θέση του υπήρχε μια σαφέστατη νότα: «Να σου γίνω μάθημα, μυρμηγκάκι. Τα μυστικά πρέπει να φυλάσσονται. Αν όχι, βλέπετε το αποτέλεσμα».
Έτσι, το μικρό μυρμήγκι είδε το μεγάλο έπαθλο να πηγαίνει στα χέρια της συνετής φίλης της, η οποία, κατανοώντας, ήθελε ακόμα να μοιραστεί μέρος του μαζί της. Από εκείνη την ημερομηνία και μετά, έγινε ένα διακριτικό μυρμήγκι και τόσο καλό στο να κρατά μυστικά όσο μια αιγυπτιακή μούμια.
Διαθέσιμο σε: .
Ερώτηση 1 - Διάβασε πίσω:
«Το μυρμηγκάκι ήταν πολύ καλό και αξιότιμο, αλλά είχε ένα ελάττωμα [...]»
Σε ποιο ελάττωμα του μικρού μυρμηγκιού αναφέρεται η ιστορία;
Ερώτηση 2 - Στο μέρος «Σου είπαν οι κολλητοί σου, ωρες ωρες, ευαίσθητα θέματα με την υπόσχεση ότι δεν θα έλεγε ποτέ σε κανέναν τίποτα.», η τονισμένη έκφραση δείχνει:
( ) θέση.
( ) λειτουργία.
( ) χρόνος.
Ερώτηση 3 - Στο απόσπασμα "Αλλά, γενικά, το επόμενο πρωί, όλη η μυρμηγκοφωλιά ήξερε την ιστορία.», η υπογραμμισμένη λέξη θα μπορούσε να αντικατασταθεί από:
( ) "Παρόλο".
( ) «Γι’ αυτό».
( ) "Επομένως".
Ερώτηση 4 – Παρακολουθώ:
«—Αν υποσχεθείς ότι δεν θα πεις σε κανέναν αυτό που θα σου πω, μπορείς να μοιραστείς μαζί μου το μεγάλο έπαθλο του διαγωνισμού. — του είπε το μυρμήγκι».
Σε αυτό το απόσπασμα, η ιστορία αποκαλύπτει:
( ) μια εντολή που δόθηκε από το μυρμήγκι.
( ) μια επιθυμία που εκφράζεται από το μυρμήγκι.
( ) μια συνθήκη που επιβάλλεται από το μυρμήγκι.
Ερώτηση 5 - Στο «[…] ήθελα ακόμα να μοιραστώ μαζί τους Είναι εκεί μέρος του.», ο υπογραμμισμένος όρος χρησιμοποιήθηκε για:
( ) συνέχισε το μυρμήγκι.
( ) παρουσιάζουν το μικρό μυρμήγκι.
( ) χαρακτηρίζουν το μικρό μυρμήγκι.
Ερώτηση 6 - Σύμφωνα με τον αφηγητή, ο πρωταγωνιστής της ιστορίας «έγινε ένα διακριτικό μυρμήγκι και τόσο καλός στο να κρατά μυστικά όσο μια αιγυπτιακή μούμια», γιατί:
( ) «αποφάσισε να εμπιστευτεί το μυστικό της σε έναν από τους φίλους της».
( ) «είδε ότι το κομμάτι του μήλου είχε εξαφανιστεί».
( ) «είδε το μεγάλο έπαθλο να πηγαίνει στα χέρια της συνετής φίλης της».
Ερώτηση 7 – Προσδιορίστε τον σκοπό της ιστορίας για το μυρμήγκι:
( ) Κάνε τους ανθρώπους να γελάνε.
( ) συζητήστε ένα θέμα.
( ) μεταδίδουν μια διδασκαλία.
Της Denyse Lage Fonseca
Πτυχιούχος Γλωσσών και ειδικός στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
αναφέρετε αυτήν τη διαφήμιση