δραστηριότητα του ερμηνεία κειμένου, που απευθύνεται σε μαθητές τριτοετών και τεταρτοετών δημοτικού, με ερωτήσεις βασισμένες στο κείμενο Βοηθώντας τους Άλλους.
Μπορείτε να πραγματοποιήσετε λήψη αυτής της δραστηριότητας κατανόησης κειμένου σε επεξεργάσιμο πρότυπο Word έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης τη δραστηριότητα με απαντήσεις.
Κατεβάστε αυτήν την άσκηση ερμηνείας κειμένου στη διεύθυνση:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΑΞΗ:
ΟΝΟΜΑ:
Ανάγνωση:
Ένα αγόρι περνούσε μέσα από το δάσος. Ήταν από φτωχή οικογένεια και είχε μαζέψει μερικά καυσόξυλα για να τα πουλήσει στην αγορά και να κερδίσει κάποια χρήματα.
Στο δρόμο είδε έναν ηλικιωμένο άντρα που φαινόταν πολύ πεινασμένος. Ωστόσο, το αγόρι δεν είχε φαγητό να δώσει και έτσι συνέχισε να περπατά.
Αφού περπάτησε αρκετή απόσταση, είδε έναν κυνηγό που έστηνε μια σκηνή. Χρειαζόταν μερικά καυσόξυλα για τη σκηνή του. Το αγόρι του έδωσε μερικά από τα καυσόξυλα που είχε μαζέψει. Σε αντάλλαγμα, ο κυνηγός του έδωσε χρήματα και λίγο φαγητό και νερό.
Αλλά το αγόρι πεινούσε, γιατί είχε δουλέψει όλη μέρα. Τότε θυμήθηκε τον γέρο που είχε συναντήσει στο δρόμο και έτσι του έφερε φαγητό και νερό.
Ο γέρος, που ήταν φύλακας ενός κρυμμένου θησαυρού, ήταν πολύ ευχαριστημένος με το αγόρι. Οδήγησε το αγόρι στο μέρος που ήταν ο θησαυρός και το άφησε να πάρει όσα κοσμήματα και χρήματα ήθελε.
Και έτσι το αγόρι έγινε πλούσιος.
Άγνωστος συγγραφέας
1) Ποιος είναι ο τίτλος του κειμένου;
ΕΝΑ:
2) Πόσες παράγραφοι υπάρχουν στο κείμενο;
ΕΝΑ:
3) Ποιοι είναι οι χαρακτήρες της ιστορίας;
ΕΝΑ:
4) Τι έκανε το αγόρι στο δάσος;
ΕΝΑ:
5) Τι συνέβη όταν το αγόρι συνάντησε έναν κυνηγό;
ΕΝΑ:
6) Με την παραλαβή της ανταμοιβής, τι έκανε το αγόρι;
ΕΝΑ:
7) Ποιος ήταν ο γέρος;
ΕΝΑ:
8) Πώς πλούτισε το αγόρι;
ΕΝΑ:
9) Τι θα κάνατε στη θέση του αγοριού;
ΕΝΑ:
10) Εικονογραφήστε την ιστορία:
Ανά πρόσβαση
