Μαθηματική Δραστηριότητα, που απευθύνεται σε μαθητές στο τέταρτο ή πέμπτο έτος του δημοτικού σχολείου, με προβληματικές καταστάσεις που περιλαμβάνουν απλούς υπολογισμούς πολλαπλασιασμού και διαίρεσης, οι οποίοι βοηθούν στην ανάπτυξη της λογικής συλλογιστικής του Φοιτητές.
Αυτή η δραστηριότητα είναι διαθέσιμη για λήψη σε ένα επεξεργάσιμο πρότυπο Word, έτοιμο για εκτύπωση σε PDF και επίσης την ολοκληρωμένη δραστηριότητα.
Λήψη αυτής της δραστηριότητας από:
ΣΧΟΛΕΙΟ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:
PROF: ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ:
ΟΝΟΜΑ:
Προβληματικές καταστάσεις - Πολλαπλασιασμός και διαίρεση
1. Ο Pedro, ο οποίος είναι έμπορος, κράτησε τριακόσια λεμόνια σε 5 κιβώτια. Πόσα λεμόνια φυλάχτηκαν σε κάθε κλουβί;
2. Η Rosalva, διευθύντρια της σχολής Caminho Feliz, διανέμει 4.560 θειώδη φύλλα σε 8 τάξεις. Πόσα φύλλα έλαβε κάθε τάξη;
3. Σε μια περιοδεία στο σχολείο Mundial, οι 280 μαθητές χωρίστηκαν σε 7 λεωφορεία. Πόσοι μαθητές ήταν σε κάθε λεωφορείο;
4. Η Μαρία αγόρασε 300 σφαίρες. Από αυτές τις καραμέλες έτρωγε 156 και έδωσε 86 στην αδερφή της Ana Paula. Πόσες σφαίρες έλαβε;
5. Ο Πάολο αγόρασε 15 CD για 8,00 $ το καθένα, καθώς βρήκε μια εξαιρετική προσφορά. Εκμεταλλεύτηκε την προσφορά και αγόρασε 5 DVD για 9,00 $ το καθένα. Πόσο ξόδεψε ο Παύλος;
6. Εάν ένα κοτόπουλο έχει δύο πόδια. Πόσα πόδια είναι 15 κοτόπουλα;
7. Εάν σε δώδεκα αυγά περιέχει 12 αυγά. Πόσες δεκάδες κάνουν 48 αυγά;
α. () 4 δωδεκάδες
β. () 3 δωδεκάδες
γ. () 2 δωδεκάδες
δ. () 5 δεκάδες
Από τη Rosiane Fernandes Silva - Αποφοίτησε με γράμματα
Στο απαντήσεις βρίσκονται στον σύνδεσμο πάνω από την κεφαλίδα.