actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre el mono capuchino. Él Es considerado uno de los primates más inteligentes de América.. Vamos a conocer mejor esta especie? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Las especies vocalizan para comunicarse cuando se alejan del grupo. Se alimenta de frutas, nueces, insectos e incluso hongos.
mono capuchino (espajus nigritus) pertenece a la familia Cebidae y es considerado uno de los primates más inteligentes de América.
La especie tiene dos tipos de patrones en diferentes regiones. En la región norte del río Paraíba do Sul, los monos capuchinos tienen dos mechones levantados, como si fueran “cuernos” en la cabeza, y el pelaje es de color marrón negruzco. En la región sur, sin embargo, tienen mechones fusionados mirando hacia adelante y hacia un lado, con pelos negros. Ambos tienen una cola negra semi-prensil.
Vive en bandadas de ocho a 16 individuos. Se alimenta de frutos, semillas, flores, néctar, hongos, savia, huevos, insectos y pequeños vertebrados. Se le puede observar golpeando nueces y frutos duros en troncos y rocas e incluso sacando insectos de pequeños agujeros con ayuda de palos. Al alejarse del rebaño para alimentarse, mantiene contacto vocal, manifestándose con una variedad de sonidos.
Suele detenerse en posición bípeda, pero se le considera un animal cuadrúpedo. Escala muy bien y puede saltar hasta tres metros de distancia.
Durante el período de reproducción, la hembra tiene una gestación que dura hasta seis meses. Solo nace un pollito, que es llevado por los padres o por otro miembro del grupo.
En Brasil, la especie se puede encontrar en Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais y Espírito Santo.
"Tierra de Pueblos". Disponible: .
(Con corte y adaptación).
Pregunta 1 - Lee atrás:
“Las especies vocalizan para comunicarse cuando se alejan del grupo”.
¿A qué especie se refiere el texto?
Pregunta 2 - Según el texto, ambos monos capuchinos de las regiones norte y sur del río Paraíba do Sul tienen:
( ) “cola semiprensil negra”.
( ) “mechones fusionados mirando hacia el frente y al costado […]”
( ) “dos mechones levantados, como si fueran ‘cuernos’ en la cabeza […]”
Pregunta 3 - Subraye a continuación la palabra utilizada para caracterizar:
“Se alimenta de frutos, semillas, flores, néctar, hongos, savia, huevos, insectos y pequeños vertebrados”.
Pregunta 4 – En el pasaje “Cuando se distancia del rebaño para apacentar […]”, el verbo resaltado podría sustituirse por:
Pregunta 5 – En la parte “Suele detenerse en posición bípeda […]”, el texto:
( ) cita un hábito del mono capuchino.
( ) plantea una hipótesis sobre el mono capuchino.
( ) expresa una opinión sobre el mono capuchino.
Pregunta 6 – En el segmento “Escala muy bien y puede saltar hasta tres metros de distancia”, el texto revela hechos, que:
( ) agregar.
( ) alterno.
( ) contraste.
Pregunta 7 – En "En el período de cría, la hembra tiene una gestación que dura hasta seis meses.”, la expresión subrayada indica:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) tiempo.
Pregunta 8 – El fragmento “Solo nace un ternero, que es llevado por los padres o por otro miembro del grupo”. Es:
( ) una narración.
( ) una descripcion.
( ) un argumento.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
