Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de séptimo año de primaria, sobre Las aventuras de pinocho. ¡Es un clásico de la literatura mundial, escrito por Carlo Collodi, y que en Brasil fue traducido por Marina Colasanti! ¿Qué tal conocer la historia del títere de madera, creado por Geppetto? ¡Un hecho muy sorprendente involucra a esta marioneta, llamada Pinocho! ¡Descúbrelo leyendo el texto y asegúrate de responder las preguntas interpretativas propuestas!
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La casa de Geppetto era solo una pequeña habitación en la planta baja, que recibía luz de un loft debajo de una escalera. El mobiliario no podía ser más simple: una silla realmente mala, una cama mala y una mesa completamente arruinada. En la pared del fondo había una chimenea con un fuego encendido: pero el fuego estaba pintado, y cerca del fuego estaba pintó una olla que hervía alegremente, dejando salir una nube de humo que parecía humo de verdad.
Tan pronto como entró a la casa, Geppetto tomó las herramientas y comenzó a tallar y hacer su títere.
- ¿Qué nombre te daré? - se dijo a sí mismo. - Quiero llamarlo Pinocho. Ese nombre te traerá suerte. Conocí a toda una familia de Pinocho, Pinocho el padre, Pinocho la madre, Pinocho los niños, y todos vivieron bien. Los más ricos pidieron limosna.
Habiendo encontrado el nombre para su marioneta, se puso a trabajar duro e inmediatamente le peinó el cabello, luego la frente y luego los ojos.
Con los ojos terminados, imagina su sorpresa cuando se dio cuenta de que se estaban moviendo y lo miraban fijamente.
Geppetto, sintiéndose mirado por esos dos ojos de madera, estuvo a punto de ofender y dijo con tono resentido:
- Duros ojos de madera, ¿por qué me miras?
Nadie respondió.
Carlo Collodi. Las aventuras de pinocho: historia de una marioneta. Trans. Marina Colasanti. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2004.
Pregunta 1 - ¿Quién cuenta la historia anterior?
a) Geppetto
b) Pinocho
c) un narrador-observador
d) un personaje narrador
Pregunta 2 - En el primer párrafo de la historia, se describe:
a) Casa de Geppetto.
b) los muebles de la casa de Geppetto.
c) las pinturas de las paredes de la casa de Geppetto.
d) la marioneta creada por Geppetto.
Pregunta 3 - Resalte los términos que intensifican los significados de las características del mueble.
El mobiliario no podía ser más simple: una silla realmente mala, una cama mala y una mesa completamente arruinada.
Pregunta 4 - En el extracto “[…] Geppetto tomó las herramientas y empezó para tallar y hacer su títere ”, los verbos subrayados indican:
a) acciones en curso de Geppetto.
b) Acciones completadas de Gepeto.
c) acciones hipotéticas de Geppetto.
d) acciones predecibles de Gepeto.
Pregunta 5 - En el pasaje "Así que entró en la casa […] ”, la expresión resaltada indica:
mitad
b) modo
c) tiempo
d) lugar
Pregunta 6 - ¿Qué significa decir que Geppetto “se puso a trabajar duro”?
a) Significa que Geppetto se puso a trabajar con amor.
b) Significa que Geppetto se puso a trabajar rápidamente.
c) Significa que Geppetto se puso a trabajar sabiamente.
d) Significa que Geppetto se puso a trabajar con persistencia.
Pregunta 7 - Cuando Geppetto estaba creando la marioneta, ocurrió un evento inesperado. Identificarlo:
A:
pregunta 8 - ¿Cuál fue la reacción de Geppetto ante el hecho de que ocurrió?
A:
Por Denyse Lage Fonseca Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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