La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de 8o grado, tiene como objetivo estudiar el empleo de "pero" y "más", que comúnmente suscita dudas, en la construcción del texto “¡Ejercita tu cerebro!”.
Esta actividad en portugués está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad completada.
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Si nuestro cuerpo necesita ejercitarse para estar siempre en orden y lleno de energía, ¿por qué la mente sería diferente? Con el paso de los años, la velocidad del procesamiento de la información disminuye, pero esta disminución puede compensarse con la experiencia adquirida. Un cerebro siempre activo es más confiable y admite una mayor sobrecarga de tareas, lo que resulta en menos espacios en blanco y lapsos.
Actividades como el sudoku, crucigramas y búsquedas de palabras son muy útiles para aquellos que quieren mantener su cerebro activo y eficaz. aumentar la capacidad de almacenar información y generar respuestas más rápidas y precisas incluso a los problemas cotidianos Mañana.
“Almanaque - ¿Dónde está la palabra?”. São Paulo: Escala, pág. 3.
Pregunta 1 - En el título "¡Ejercita tu cerebro!", El tono creado por el imperativo es:
la orden
b) consejo
c) invitación
d) orden
Pregunta 2 - El pasaje “[…] disminuye la velocidad de procesamiento de la información, pero este declive […]” fue correctamente reescrito en:
a) “[…] la velocidad de procesamiento de la información disminuye, ya que esta disminución […]”
b) “[…] la velocidad de procesamiento de la información disminuye, por lo que esta disminución […]”
c) “[…] la velocidad de procesamiento de la información disminuye, ya que esta disminución […]”
d) “[…] la velocidad de procesamiento de la información disminuye, sin embargo esta disminución […]”
Pregunta 3 - En la parte "Un cerebro siempre activo es más confiable […] ”, el término subrayado indica:
a) adición
b) oposición
c) intensidad
d) comparación
Pregunta 4 - En “Con el paso de los años, la velocidad de procesamiento de la información disminuye […]”, se utilizó la coma para:
a) aislar la expresión adverbial.
b) oración separada.
c) término intercalado.
d) introducir la enumeración.
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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