Interpretación del texto: las patas de Porcino

Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de cuarto año de primaria, con preguntas elaboradas sobre el texto: Las patas de Porcino.

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NOMBRE:

Patas de Porcino

Una vez iniciada la clase de higiene, la profesora comprobó que todos los cerdos se habían lavado bien las patas.
- Pero… Porcino, ¡todavía tienes las patas sucias!
Luego, los estudiantes le explicaron a la maestra que las patas de Porcino eran dos hermosas pezuñas negras. Porcino estaba muy feliz de tener esas patas. ¡Debido a que eran negros, no necesitaba lavarlos!

Al pasar cerca del lechón, la maestra sintió un olor extraño.
- Porcino, ¿sabes qué es ese olor?
Él, avergonzado, miró sus patas traseras. La maestra hizo una reverencia y explicó:
- Sabes, Porcino, tus hermosas pezuñas negras serían aún más bonitas si las lavases y las dejes muy fragantes.
Porcino se apresuró a lavarse las patas. ¡Lo llenó de jabón y se restregó con fuerza! Pronto, fueron brillantes y fragantes.

Preguntas

1) ¿Cuál es el título del texto?
UNA.

2) ¿Qué encontró la maestra cuando comenzó la clase de higiene?
UNA.

3) ¿Qué le explicaron los alumnos al profesor sobre Porcino?
UNA.

4) ¿A Porcino le gustaba tener patas negras?
UNA.

5) ¿Cómo quedaron las patas de Porcino después de que las frotó con fuerza?
UNA.

Por Camila Farias.

A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.

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