Interpretación de textos: un largo ejercicio

Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercer año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto: Un ejercicio largo.

Esta actividad de comprensión lectora está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF, así como la actividad completada.

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ESCUELA: FECHA:

PROF: CLASE:

NOMBRE:

un largo ejercicio

La abuela Dino ama su bicicleta estática. Todas las tardes, se sube a la bicicleta y pedalea rápidamente.
“Es hora de hacer ejercicio”, dice.
Se sube, ajusta el temporizador de la bicicleta y comienza a pedalear.
A la abuela le gusta mirar revistas mientras conduce.
"Esta es una buena receta", dice, pasando las páginas.

- ¡Y me gustó ese sombrero! - Complementos de la abuela.
Los pedales giran mientras lee. Ella acaba de leer una revista y abre otra. "¡Cielos! Debo estar cansada hoy… No va tan rápido como de costumbre ”, piensa, pasando más páginas.
En poco tiempo, la abuela termina de leer la segunda revista. ¡Está muy cansada ahora!
"Creo que tomaré una siesta más tarde", dice sin aliento. El sudor le corre por la cara y la espalda.
- ¿Cuánto tiempo tengo que pedalear antes de que suene la alarma? - se pregunta a sí misma.
Ella mira la alarma. ¡No está encendido!
- ¡Oh Dios mío! ¡Olvidé encender la alarma! ¿Cuánto tiempo llevo pedaleando? - ella quiere saber.
Ella mira afuera.
- ¡Nuestra! ¡La luna está saliendo! Estuve en bicicleta toda la tarde. ¡Oh, qué tonto soy! ¡No me extraña que esté cansado!

Preguntas

1) ¿Cuál es el título del texto?
UNA.

2) ¿Qué le encanta hacer a la abuela Dino todas las tardes?
UNA.

3) ¿Qué le gusta hacer a la abuela mientras conduce?
UNA.

4) ¿Por qué la abuela piensa que debe estar muy cansada hoy?
UNA.

5) ¿Cuándo verá la abuela cuánto tiempo le queda para terminar de pedalear lo que nota?
UNA.

6) ¿Cuánto tiempo estuvo pedaleando la abuela?
UNA.

Por Hélia Higa.

A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.

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