Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de séptimo año de primaria, sobre la tortuga y el águila. Según la historia, la tortuga tenía muchas ganas de volar… ¡Después de mucha insistencia, logró convencer al águila! ¡Ella llevó a la tortuga a las alturas! ¿Cómo fue esta gira, eh? ¿Vamos a averiguar? Para hacer esto, lea el texto con atención. ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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La tortuga pasó un tiempo lloriqueando por ser lenta y torpe. Como le gustaba hacer comparaciones, le encantaba la belleza y la ligereza con que se movían los pájaros. No aceptó su suerte y se puso muy triste.
- ¡Qué aburrido tener que arrastrarme por el suelo, paso a paso y con esfuerzo! ¡Ah! ¡Si pudiera volar, aunque sea una sola vez! dijo una y otra vez, día tras día.
Finalmente, un día de otoño, logró convencer al águila para que lo llevara a pasear por las alturas. Suavemente y con gran majestad, el águila y la tortuga se elevaron hacia el cielo esa tarde. El animalito desbordaba de alegría al ver allá abajo, tan lejos, la tierra y sus habitantes.
"¡Oh, qué maravilloso!" ¡Lo feliz que estoy! ¡Qué envidia deben sentir las otras tortugas al verme volar tan alto! ¡Realmente soy una tortuga única! exclamó, su voz temblando de emoción.
Pero el águila se cansó tanto de escuchar sus vanos argumentos que decidió dejarla ir. La orgullosa tortuga cayó como una piedra, a miles de metros de altura, y se hizo añicos al golpear el suelo.
Algunas tortugas, que vieron caer a su vecino, exclamaron con lástima:
- ¡Pobre cosa! Estaba tan segura aquí en la tierra, y tenía que buscar alturas para perderse.
Una dura lección para aquellos que se esfuerzan por ir en contra de su propia naturaleza. ¿No es mejor que todos se amolden a lo que son?
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Pregunta 1 - Según la historia, la tortuga pasó todo el tiempo lloriqueando porque:
() Quería volar aunque sea una sola vez.
() admiró la belleza y la ligereza de los movimientos de los pájaros.
() no podía aceptar el hecho de ser lento y torpe.
Pregunta 2 - En el fragmento “[…] dijo repetidamente, día tras día.”, Un pronombre retoma la tortuga. Identificarlo:
Pregunta 3 - En “- Qué aburrido tener que arrastrarme por el suelo […]”, el guión:
() anuncia el discurso de la tortuga.
() marca el comienzo del discurso de la tortuga.
() marca una pausa en el discurso de la tortuga.
Pregunta 4 - En el periodo "Suavemente y con gran majestad, el águila y la tortuga se remontaron al cielo esa tarde ”, el pasaje resaltado expresa una circunstancia de:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) hora.
Pregunta 5 - En el pasaje “El animalito desbordaba de alegría […]”, el verbo “desbordar” se usaba con:
() sentido connotativo.
() sentido denotativo.
() sentido connotativo y denotativo.
Pregunta 6 - Según la historia, el águila llevó a la tortuga a las alturas. Sin embargo, en un momento determinado de la gira, decidió dejarla en libertad. ¿Porque?
A:
Pregunta 7 - En la parte “La orgullosa tortuga cayó como una piedra […]”, la palabra “cómo” indica:
( ) un ejemplo.
( ) Una condición.
( ) una comparación.
pregunta 8 - En el segmento “Lección dura para quienes se esfuerzan por ir en contra de su propia naturaleza”, el narrador:
() hace una apelación.
() plantea una hipótesis.
() expone un pensamiento.
Pregunta 9 - El narrador finaliza la historia con la pregunta “¿No es mejor que cada uno se amolde a lo que es?”. ¿Estás de acuerdo? Justifica tu punto de vista.
A:
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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