Actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de quinto año, sobre Almerinda Farias Gama. Un Alagoas valiente, que superó prejuicios, pero que la Historia ignoró. ¿Conozcamos la historia de Almerinda? Para ello, ¡lea el texto con atención! ¡Entonces responda las preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de sexto año de la escuela primaria, sobre sustantivos. Analicemos las palabras que nombran seres. Para ello, responda las preguntas que hagan referencia al texto. El redescubrimiento de la tórtola de la meseta, símbolo de la conservación de la cordillera de Minas!
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, se dirige
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, se dirige preposiciones. Analicémoslos en el texto que presenta la película. cinco pasos de ti? Para ello, ¡responda las preguntas propuestas! En el extracto “Mientras Stella piensa en ______ romper las reglas […]”, ¿qué preposición debería llenar el espacio, eh?
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Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre el Pantanal. se trata del la llanura aluvial más grande del mundo. En Brasil, cubre los estados de Mato Grosso y Mato Grosso do Sul.. ¿Vamos a aprender más sobre este bioma? Entonces, ¡lea el texto con atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, se dirige verbos en pasado perfecto. ¿Qué indican en el contexto comunicativo? ¿Eventos concluidos en el pasado, eventos esporádicos en el pasado o eventos en curso en el pasado? ¿Vamos a averiguar? Para ello, responda las preguntas basadas en el texto sobre el Viaducto del té.
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Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de octavo grado de la escuela primaria, explora pronombres. Analicémoslos en el texto. ¿Por qué tenemos sed? Para ello, ¡responda las preguntas propuestas!
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Actividad portuguesa, adecuada para estudiantes de noveno año de la escuela primaria, direcciones voz pasiva. Analicemos esta voz verbal en el texto sobre el acuerdo que puso fin a la Primera Guerra Mundial? Para hacer esto, ¡responda las preguntas propuestas!
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de sexto año de la escuela primaria, sobre acentuación. ¿Qué tal analizar las palabras acentuadas en el texto? Historia del cine? Entonces, ¡responde las preguntas propuestas!
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Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de noveno grado, sobre el agente pasivo. ¿Lo vamos a estudiar? Luego responde las preguntas basadas en el texto. ¿Quién inventó los frenillos?
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