Esta actividad portuguesa tiene como objetivo estudiar las diferentes ocurrencias de coma, presente en la construcción del texto “Un recorrido por la naturaleza de Brasil”, tema del libro escrito por Nurit Bensusan. Está dirigido a alumnos de 9º grado.
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La actividad portuguesa propone, a los estudiantes de segundo año de secundaria, el análisis del uso de pizcadoble, en las noticias Trozo de meteorito perdido en Angra dos Reis vale R $ 3,5 millones.
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Esta actividad portuguesa tiene como objetivo estudiar el “Verbo imperativo“, Tomando como referencia el fragmento de apertura de la reseña de la película“ O Maior Amor do Mundo ”. Se recomienda para estudiantes matriculados en el octavo año.
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Actividad portuguesa, en la que se pide a los alumnos de 8o grado que la completen, con la pronombres indicado, el texto que trata de la Carlos Souto Peña Filho.
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Esta actividad portuguesa tiene como objetivo estudiar sustantivo. La clasificación y el plural de los sustantivos se trabajan, respectivamente, a través de “tira da Mafalda” y el fragmento de la poesía “Gato”, de Vinicius de Moraes. El contenido está dirigido a alumnos de 7º grado.
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de 6o grado, con el fin de estudiar los principales sustantivos y adjetivos utilizado en la construcción de la fábula los alces y los lobos, de Jean de La Fontaine.
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Esta actividad portuguesa tiene como objetivo estudiar pronombres, tomando como referencia el poema “La palabra es de plata y el silencio es de oro”, de Roseana Murray. Está dirigido a alumnos de 9º grado.
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Actividad portuguesa, adecuada para estudiantes de 9 ° grado, propone el estudio de preposiciones y frasespreposiciones, que componen el texto El zorro y las uvas, escrito por Jean de La Fontaine.
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La actividad portuguesa, recomendada a estudiantes de 9 ° grado, tiene como objetivo estudiar la función de dos puntos en la construcción del resumen de la película Imágenes y Palabras.
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La actividad portuguesa requiere, a partir de los estudiantes de primer año de secundaria, la identificación de deficiencias, regencia nominal, que fueron colocados intencionalmente en el texto titulado ¿Cuál es el origen de los días de San Valentín?
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