Técnicas para memorizar los nombres de los estudiantes

Cada comienzo de año es la misma historia: los profesores se enfrentan a nuevos alumnos, pero es difícil recordar el nombre de cada uno de ellos. A la hora de llamarlos siempre es confuso y los bajitos muchas veces ignoran su discurso porque no se identifican por su nombre.

Esta situación es más común de lo que se podría pensar entre los educadores, agravada por la presión y el estrés de la primera semana. Para hacerle frente se necesita, ante todo, un poco de paciencia y mucha imaginación.

Según Richard Harris, profesor de psicología en la Universidad Estatal de Kansas, todos tienen buena memoria para las cosas que les interesan. Por lo tanto, hacer asociaciones puede ser un gran consejo para remediar este problema.

Cuando estés desesperado, ¿qué te parece hacer una conexión entre los nombres de tus alumnos y algo que les interese, en lugar de patear el balde y llamarlos "tú" o "ven aquí"?

Puedes emocionarte mucho más y ampliar tu capacidad de memorización si imaginas que solo tienes que grabar los nombres de los jugadores de fútbol, ​​o los precios de la ropa de marca que te gusta mucho.

Pero además de esto, existen otros consejos tácticos y efectivos que pueden resultarte muy útiles para mejorar tu memoria y que te resulte más fácil recordar los nombres de tus alumnos. Compruébalo a continuación:

1. En la primera semana de clase, asigne varias tareas escritas, de modo que cuando el alumno entregue la tarea, pueda mirarlo a la cara y al mismo tiempo verificar el nombre escrito en la tarea.
2. Tome fotografías de sus estudiantes con sus tarjetas de identificación. Antes de empezar la clase, revisa las fotos. Además, puedes adjuntarlos a tu diario de clase.
3. Observa a tus alumnos e identifica una característica física original que te marque significativamente. Luego piense en algo divertido que involucre el nombre del estudiante, como: "Gabriel tiene una marca de viruela en el lado derecho de la cara".
4. Para ayudar a su memoria auditiva y visual, cree rimas, como: “A Juliana le gusta la miel y los plátanos”.
5. Tan pronto como sus estudiantes entren al salón de clases, salúdelos por su nombre.
6. Tan pronto como el estudiante se presente y diga su propio nombre, trate de usarlo en una oración, por ejemplo: “Es un placer conocerte, Carlos”. Además, puedes escribir el nombre en un pequeño papel, ya que la escritura es una de las mejores formas de asociación.