Plan de lección de geografía para los primeros grados.

La comprensión sobre el mundo, las culturas y las diferencias sociales, culturales y geográficas es de suma importancia para la formación del individuo.

El ser humano, caracterizado como un ser social, por vivir en comunidad está influenciado por características de la Geografía Física y la Geografía Humana.

La ciudad donde nació y se crió, el barrio donde vive, la escuela donde estudió, los alimentos que come, las actividades culturales que incluye en su vida diaria, así como sus creencias son intrínsecos a la Geografía.

Por lo tanto, comprender las características geográficas y la ecorregión, desde los grados iniciales, permite que los niños tengan una mirada diferente a las diferencias y las respeten.

Plan de lección de geografía: características geográficas y ecorregión para los primeros grados

TEMA: Características geográficas y ecorregión.

TIEMPO SUGERIDO: Una clase de 45 a 50 minutos.

OBJETIVOS:

• Conocer las características de la Geografía Física y Humana;
• Explorar las características naturales y humanas de la Geografía de Brasil;
• Compruebe cuáles son las ecorregiones brasileñas y compárelas con las ecorregiones de otros países.

MATERIALES NECESARIOS:

• libro de geografía
• Artículos de una fuente confiable en Internet

DESARROLLO:

1. Divida la clase en grupos de dos.

2. Proporcione a cada grupo una hoja de actividades.

3. Si Internet está disponible, los estudiantes pueden usarlo para obtener información adicional. Si no está disponible, pida a los estudiantes que usen el libro de texto de Geografía.

4. Discute las siguientes preguntas:

• cuales son los características naturales de la Geografía Física?

(Montañas, ríos, cuerpos de agua, etc.) Las respuestas variarán.

• ¿Cuáles son los caracteristicas de la geografia humana?

(Características hechas por el hombre, como puentes, edificios, monumentos, etc.) Las respuestas pueden variar.

• que es un ecorregión?

(Regiones compuestas por ecosistemas recurrentes, con clima y relieve similares en todas partes).

EVALUACIÓN:

Pregunte a los estudiantes:

1. En qué ecorregiones preferirían vivir y por qué.

2. ¿Cuál creen que es la característica humana más interesante de Brasil y por qué?

3. ¿Cuál creen que es la característica física más interesante de Brasil y por qué?

4. Algunas características físicas y humanas que se pueden encontrar en su estado.

5. En qué tipo de ecorregión viven.

Pida a los estudiantes que comparen las ecorregiones y las características geográficas de Brasil con las de algún otro país.

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