La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de primer año de secundaria, tiene como objetivo estudiar el verbo de conexión, a través del texto que nos habla del “Mar Muerto”.
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Para los que no saben nadar, meterse en el mar o en la piscina siempre es complicado. Necesita el regazo de alguien o un flotador de plástico.
Pero hay un mar en el que nada se hunde, hay tanta sal en su agua. Este mar __________________ entre dos países del este, Israel y Jordania, se llama Mar Muerto. De hecho, no es un mar: es un gran lago, donde desemboca el río Jordán. Se encuentra a 392 metros por debajo del nivel del mar y es el punto más bajo de toda la superficie del planeta. Es tan grande que realmente parece un mar: tiene 85 kilómetros de largo y 17 kilómetros de ancho. Hay tanta sal en sus aguas que no hay peces, algas o camarones que puedan vivir en ella.
De ahí el nombre de Mar Muerto.
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Pregunta 1 - Identifique el propósito del texto leído:
Pregunta 2 - "Este mar __________________ entre dos países del este, Israel y Jordania, se llama Mar Muerto". Compruebe el verbo de conexión que completa correctamente el espacio en blanco:
a) fue
b) quedarse
c) permanece
d) fue
Pregunta 3 - En el pasaje "[…] é un gran lago […] ”, el verbo de conexión subrayado introduce:
a) una característica del sujeto.
b) una forma de ser del sujeto.
c) una acción del sujeto.
d) un estado en el que se encuentra el sujeto.
Pregunta 4 - El término subrayado juega el papel de un verbo de conexión en:
La) "Necesitar en el regazo de alguien o en un flotador de plástico ".
b) "Pero existe un mar en el que nada se hunde […] "
c) "Él es 392 metros bajo el nivel del mar […] "
d) “[…] no posee pescado, algas o camarones que pueden vivir allí ".
Pregunta 5 - “Es tan grande que realmente parece un mar: tiene 85 kilómetros de largo y 17 kilómetros de ancho”. Identifica el verbo de conexión que forma esta parte del texto:
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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