Actividad de historia, dirigida a estudiantes de noveno año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre la Revolución Gloriosa.
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“Satisfechos con la política de Carlos II contra Holanda, los capitalistas ingleses, sin embargo, no estaban contentos con su actitud, y menos aún con el de Jaime II, en relación con Francia, que se había convertido en el competidor más temible de Inglaterra en comercio y colonias. (…) La lucha económica contra Francia, la lucha por una religión más adaptada al espíritu capitalista, provocó la revolución de 1688 ”.
MOUSNIER, R. Historia general de civilizaciones. Los siglos XVI y XVII. São Paulo: Difel, 1973. v. 9, pág. 324.
1) ¿Cómo fue el proceso de restauración de la dinastía Stuart que tuvo lugar tras la destitución de Richard Cromwell, en 1660?
UNA.
2) En este contexto, ¿cómo se estrechan los lazos entre Portugal e Inglaterra?
UNA.
3) En 1679, con la creación de la Ley de Exclusión, se agravó la crisis del reinado de Carlos II. ¿Qué manifestó esta Ley de Exclusión?
UNA.
4) En 1685 murió Caros II y su hermano Jaime II asumió la corona. ¿Se ha superado la crisis? Justificar.
UNA.
5) ¿Cómo articularon los parlamentarios un golpe político?
UNA.
6) Guillermo de Orange, a través de un golpe incruento, promovió la Revolución Gloriosa y asumió el trono inglés como Guillermo III. En 1989 firmó el Bill of Rigths, el Bill of Rights. ¿Qué se implementó con esta declaración?
UNA.
Por Camila Farias.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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