Actividad portuguesa, propuesta a estudiantes de primer año de secundaria, con preguntas sobre las funciones del lenguaje.
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Durante todo el día usamos el lenguaje para diferentes propósitos como: querer convencer a alguien de algo, averiguar algo, transmitir una emoción, hablar por el simple hecho de hablar. Y a cada una de estas funciones se le asigna un nombre específico. Nota a continuación:
1-Función expresiva o emocional: Cuando la intención del remitente es expresar sus sentimientos, emociones. En canciones, poesía, testimonios, entrevistas, entre otros textos memoriales, encontramos esta función.
2- Función conativa o atrayente: Cuando la intención del productor del mensaje, es decir, del remitente, es convencer, influir, persuadir. Ejemplo; en los textos ensayo-argumentativos predomina esta función.
3-Función referencial: Centrado en la información. Cuando la intención del remitente es transmitir información de forma clara y objetiva. Ejemplo: una factura de luz, agua, teléfono, etc. Cuando le da a alguien una dirección, también está utilizando esta función.
4-función fática: cuando la preocupación del remitente es mantenerse en contacto con el receptor. Ejemplos: conversaciones telefónicas. El famoso plim, plim de la red Globo que tiene la función de llamar la atención del espectador (que se distrajo durante la pausa comercial).
5-Función metalingüística: Cuando la inquietud del emisor tenga por objeto explicar el código utilizado. Ejemplo: diccionario de idioma portugués que tiene palabras portuguesas con sus significados, libros de idiomas Portugués que se utilizan para explicar el idioma portugués, durante las clases de idioma portugués cuando el profesor está cuestionado. El alumno dice: _ por favor, ¿no entiendes, explica una vez más? La respuesta del profesor será un texto metalingüístico, es decir, utilizará el idioma portugués para explicar el idioma portugués.
6-Función poética o estética: Cuando la preocupación del emisor se centra en el mensaje en sí, en la disposición de las palabras, ya sea en la elección de llamar la atención del receptor, en la organización de las palabras: ejemplo de poesía con ritmo, rimas. Un texto publicitario con lemas, refranes, etc.
http://brasilescola.uol.com.br/gramatica/funcoes-linguagem.htm
1. Después de leer el texto anterior y las explicaciones del maestro (a), identifique las funciones del lenguaje que predominan en cada texto a continuación:
La. Votar
[Del latín votu, 'promesa'.]
S.m.
a) Forma de manifestar la voluntad u opinión en un acto electoral o en una asamblea. Diccionario priberam en línea.
a. () Función expresiva o emotiva
b. () Función metalingüística
c. () Función poética o estética
d. () Función fática
B)
.
a. () Función expresiva o emotiva
b. () Función metalingüística
c. () Función poética o estética
d. () Función fática
C)
a. () Función expresiva o emotiva
b. () Función metalingüística
c. () Función poética o estética
d. () Función fática
D)
a. () Función conativa o atrayente
b. () Función metalingüística
c. () Función referencial
d. () Función fática
y)
a. () Función conativa o atrayente
b. () Función metalingüística
c. () Función referencial
d. () Función fática
F.)
a. () Función conativa o atrayente
b. () Función metalingüística
c. () Función referencial
d. () Función fática
Por Rosiane Fernandes Silva
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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