Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de primer año de secundaria, sobre el verbos transitivos directos. ¿Cuándo se clasifican los verbos de esta manera? ¡Cuando necesiten un complemento! Pero aquí está la pregunta: ¿complemento con o sin preposición? ¿Vamos a aprender? Para ello, responda a las diversas preguntas propuestas que exploran los verbos transitivos directos en el texto. Chuí domina el tráfico, escrito por Aníbal Machado!
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Un domingo, en la hora gris en la que terminan las vacaciones y todo el mundo vuelve a casa algo decepcionado, los coches rugían de impaciencia ante el semáforo en rojo. Alguna luz se alojó desde lejos, pidiendo pasaje. Pero el rojo no cedió el paso al verde. Y con la fuerza de su símbolo, paralizó el tráfico.
Los terribles niños de la plaza notaron la confusión. Chuí, el principal, decide intervenir y se dirige al medio del asfalto. Empiece a saludar a los conductores.
¡Dejalos pasar! Libre estaba el tráfico a la derecha.
- ¡Vamos! ¡No estoy jugando! Es verdad…
Algunos dudaron al principio. Luego se rompieron y otros los siguieron.
Chuí, imponente, extiende los brazos hacia la calle principal. Los conductores finalmente le creen. Y la inmensa masa de vehículos desfila bajo el mando exclusivo del pequeño canalla.
En enérgico movimiento, Chuí ordena a los autos que se detengan. Gira el cuerpo, estira el brazo y les dice que sigan la calle principal hacia la izquierda. En lo que se obedece.
Los pasajeros y los conductores lanzan monedas. Pero el guardia improvisado, consciente de sus responsabilidades, sabe que no puede agacharse para recogerlos sin arriesgar el tráfico.
La noche había caído rápidamente y las lámparas no estaban encendidas.
Más roja en la oscuridad, la luz roja. Habiendo perdido la función de prohibir, los conductores solo confiaron en el brazo infalible de Chuí.
Cuando, gritando desde la distancia, la madre del niño lo amenazó con una paliza, aparece un verdadero guardia en uniforme. Detiene a Chuí y lo lleva llorando al barrio.
- Te traemos las monedas, gritan tus compañeros.
No eran las monedas lo que quería, ¡oh! ¡No fue eso! Lo que quería Chuí era volver al tráfico, seguir sometiendo esos enormes y poderosos coches a su mando único, al movimiento de su bracito.
Aníbal Machado. “La muerte del abanderado y otras historias”. Río de Janeiro: José Olympio, 1965.
Pregunta 1 - Tenga en cuenta el verbo que compone el comienzo del texto:
“Un domingo, en la hora gris cuando terminan las vacaciones […]”
Se puede decir que el verbo antes mencionado es transitivo directo porque:
() tiene un significado completo.
() requiere complemento con preposición.
() requiere complemento sin preposición.
Pregunta 2 - El verbo subrayado es transitivo directamente en el pasaje:
( ) "Algunos faro desde lejos, pidiendo pasaje ".
() “Los niños terribles de la plaza dio cuenta la confusión."
( ) "Libre estaba el tráfico a la derecha ".
Pregunta 3 - En "Gira tu cuerpo, estira tu brazo y dile […]", los verbos transitivos directos:
() indican las acciones de Chuí.
() indican estados de Chuí.
() indican cualidades de Chuí.
Pregunta 4 - Identifique el pasaje donde "os" es un complemento de un verbo transitivo directo:
() "Luego se separaron y otros los siguieron".
() “Chuí, imponente, extiende los brazos hacia la calle principal”.
() “[…] Sus compañeros le gritan.
Pregunta 5 - En el segmento “[…] sabes que no puedes agacharte para atraparlos […]”, el término “las”, complemento del verbo transitivo directo “atrapar”, se llama:
() apuesta
( ) objeto directo
() predicativo del sujeto
Pregunta 6 - En la frase “[…] lo amenazó con una paliza […]”, se reanuda el complemento del verbo transitivo directo “amenazar”:
() "la madre del niño"
( ) "el muchacho"
() "Un verdadero guardia"
Pregunta 7 - En el período “Aguanta a Chuí y llévalo llorando al barrio”, el sujeto del verbo transitivo directo “Aguanta” es:
( ) oculto
( ) sencillo
() indeterminado
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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