Seleccionamos en este post un plan de lección de regreso a la escuela, trabajar con alumnos de primer grado para trabajar en el adaptación e integración en el espacio escolar.
O Inicio de las clases es un momento que mezcla alegría, tristeza, ansiedad, novedad y llanto.
Precisamente porque es algo nuevo para el niño, requiere una período de adaptación, especialmente para aquellos que van a la escuela por primera vez. La fase de adaptación puede durar unos minutos, horas, días e incluso meses… depende del niño y sobre todo del colegio. Entonces, surge la preocupación. ¿Qué se puede hacer para que el niño sienta placer de estar en la escuela?
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Conocer la escuela como un entorno de transformación social, donde todos tienen algo que ofrecer.
En este primer momento, realizar la evaluación a través de la observación, considerando actitudes y comportamientos del estudiante, ya que el enfoque principal es conocer al estudiante y el entorno social en el que se encuentra insertado.
Registre los aspectos observados en un cuaderno elaborado a tal efecto.
Estéreo, CD, TV, DVD (Spirit film O Corcel Indomável), papel bond, cartulina, cartulina, lápiz color, lápiz, bolígrafo, tijeras, hilo, pegamento blanco, cuaderno, caja de zapatos y diccionario.
Las dinámicas de grupo involucran a los niños, brindando la experiencia de trabajo colectivo, unión y formación de un grupo.
Tanto para niños como para adultos, la dinámica debe cumplir con las estrategias educativas previstas y no debe utilizarse de forma indiscriminada o solo como pasatiempo. A continuación verá varios ejemplos de Juegos y dinámicas grupales para niños, verificar:
Siempre pensando en ponértelo fácil, decidimos hacer el plan de lección de regreso a la escuela, que se muestra arriba, para descarga gratuita en PDF, consulte:
Cubrir:
Imprima varias etiquetas de nombre y pida a los estudiantes que pongan su nombre en ellas, luego colóquelas en el piso del aula y forme una rotar con los estudiantes y mezclar, luego pedir a cada uno que identifique su nombre mostrándolo a la clase y tomando el Insignia.
Cuando todos tengan su insignia en la mano, distribuya cinta aislante para pegar las insignias en la blusa y comience una charla sobre una presentación como: Me llamo Flávia Campos, tengo 36 años, estoy casada, me gusta que me respeten y no me gustan las bromas malas Me gusta.
¡Empiece la presentación usted mismo y pase a la siguiente!
Otras formas de presentación pueden estar relacionadas con tipos de comida que me gustan, juegos que no me gustan, objetos o lugares). Agrupe a los alumnos según afinidades.
En el siguiente paso, pida a los niños que dibujen lo que les gusta en una hoja de papel A4 o incluso papel de cuaderno y que nombren lo que dibujaron como tema.
Una vez que los dibujos estén listos, el estudiante se los mostrará a sus compañeros y, poco después, se mostrarán en la pared de la clase.
Con estudiantes alfabetizados, la dinámica puede ser la misma.
Se acaban las vacaciones y pronto llega la pregunta de qué hacer el primer día de clases, para que sea más fácil, traje una actividad llamada turismo en la escuela donde la clase se reúne para adivinar dibujos hechos por el dobles.
Esta actividad fue diseñada para estudiantes de 1º a 5º año de primaria. Deje que uno de los estudiantes veteranos o un ex alumno en la escuela con un recién llegado para que juntos puedan diseñar un lugar en la escuela que recuerde, al final del dibujo ponga todo en una caja y organice una sorteo de premios.
Se puede adoptar la opción de no poner los nombres de los alumnos en el grupo para no intimidar a los más tímidos, pero solo tu profesor sabrá si es mejor para ellos poner sus nombres o no.
Cada pareja o grupo toma una hoja de papel e intenta adivinar qué lugar describe el dibujo de la escuela, luego desafía a los estudiantes a encontrarlo. los lugares descritos en el dibujo (Solo haz este desafío si la clase está tranquila, si es un tipo desordenado es mejor dejarlo dentro del aula mismo).
Luego haga la presentación de los nombres de cada uno de forma individual, ya que los alumnos en ese momento se sintieron más libres para poder presentarse.
Si ves que todo va según lo planeado o incluso mejor, puedes pedirles que se dividan en grupos y al día siguiente cada grupo elegirá un empleado para que intervenga.
Dé sugerencias para preguntas como: nombre, edad, profesión, cuánto tiempo ha estado en esta profesión y por qué la eligió.
No olvide obtener los dibujos iniciales de los estudiantes y hacer un mural para el primer día de clase si es conveniente.
Consulte un cuaderno del plan de lecciones de regreso a clases, preparado por “Simone Drumond”, listo para descargar en PDF, compruébelo:
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