O dia del INDIO se celebra anualmente el 19 de abril y para trabajar en esta fecha hemos seleccionado algunas sugerencias para Dinámicas y Juegos para el Día de la India.
Son excelentes recursos que brindan a través del juego, los niños indígenas aprenden varias cosas: cazar, pescar, plantar, hacer vasijas de barro, tejer canastos y otras cosas.
Índice
¡¡¡CURUMIM VA AQUÍ!!!
Material:
Desarrollo:
CAZA DEL JAGUAR
Materiales:
Desarrollo:
Asegúrese de hablar con los niños sobre lo que pensaron de los juegos y lo que aprendieron.
Asegúrate de comprobar: Varias ideas de actividades para el Día de la India
Juegos variados del día indio
En los pueblos, los niños juegan con sus mascotas: perro, guacamayo, mono, coatí y loro. Mucha fiesta en los baños del río y en las carreras del bosque. Aprenden mucho de las historias contadas por los indios mayores sobre los animales y las plantas, el origen del mundo, así como la historia de su gente y sus costumbres.
Aprendamos un poco más sobre ellos con estos Dinámicas y juegos para el día de la India, verificar:
Broma de los indios Tukano - Alto Rio Negro, AM
El Tuxáua (jefe) Sapo reúne a sus familiares en una fila en su aldea para preguntar qué quiere comer cada uno. Las ranas solo pueden responder a los mosquitos (carapanã). Quienes mencionan otros alimentos como frutas (cuki, uacu y umari) obtienen veneno de Tuxáua Sapo y mueren. Solo sobrevivirán aquellos que encuentren el verdadero alimento de las ranas: los insectos. Como premio, los ganadores formarán parte del grupo del jefe.
Una broma de los indios Canela - Barra do Corda, MA
Un niño representa al halcón y los demás forman una línea, comenzando por el más alto. Cada niño abraza con fuerza a su compañero al frente, con ambos brazos pasando por debajo de los brazos del compañero. El halcón, liberado, grita “Tip” (tengo hambre). El primero en la fila muestra sus piernas "Tu senan sini?" (¿quieres esto?). El halcón les dice "Es pela" a todos, menos el último al que dice "¡Iná!" (sí); y corre tras ella. El grupo, siempre abrazado, intenta rodear al pájaro. Si el halcón atrapa al niño, lo lleva a su nido. El juego continúa hasta que el animal agarra a todos los demás niños mayores en el orden.
Proponer a los alumnos pintar tallarines agujereados y confeccionar collares, pulseras, cinturones y tobilleras imitando el arte indígena. Para hacer un tocado, simplemente pegue plumas de colores entre los fideos.
Proponer una encuesta sobre aportes indígenas: nombres, gastronomía, artes, etc.
Los indios son muy importantes en la formación del pueblo brasileño. Muchos de nuestros hábitos, los alimentos que comemos y las palabras que usamos son de origen indígena.
La clase dividida en 4 equipos debe responder a preguntas, por sorteo, sobre una materia ya impartida en clase. Por cada respuesta correcta, el equipo recibirá material para hacer el collar (trozos de hilo o hilo de nailon y cuentas variadas, que deben ser del color de cada equipo - hasta 8 cuentas por alumno).
Preguntas
Cada equipo, luciendo sus collares, recibe una lista compuesta por varios objetos, que deben buscar en el habitación en sí, en el patio y en cualquier otro lugar donde sea posible esconderse, lo que fue hecho de antemano por el profesor. Estos objetos serán, siempre que sea posible, con los colores de cada equipo, para evitar que uno no se lleve los objetos del otro. Todos los objetos de la lista estarán en cantidades iguales para todos los equipos excepto el amuleto que tendrá solo uno. Examine los objetos que se enumeran a continuación. Busque siempre el color de su equipo: 10 plumas de pájaro, 5 hojas secas, 1 flor, 3 mazorcas de maíz, 2 piedras redondas, 1 amuleto de galleta (chinche de masa), 1 palo en forma de y, 3 semillas. El equipo que logre reunir todos los objetos solicitados gana, por tanto, el que logre encontrar todos los objetos solicitados incluido el amuleto, que tendrá solo uno oculto.
Los cuatro equipos estarán sentados en el suelo en fila india, uno al lado del otro. Unos 5 metros por delante de cada equipo, habrá una mesa con varias tiras de tela y plumas teñidas con los colores del equipo, en cantidades equivalentes al número de participantes. Las tiras de tela y las plumas teñidas se mezclan. Ante una señal, el último de cada fila corre hacia el lugar donde están las tiras de tela y las plumas y separa 5 plumas de su color y las pega sobre una tira de tela, imitando un tocado. Una vez listo, debes ponerte el tocado en la cabeza y volver a tu línea, pero en primer lugar. Inmediatamente, debería salir el último y hacer lo mismo. El equipo que termine primero y todos los componentes lleven el tocado será el ganador. El equipo ganador recibirá una penalización especial por sus tocados.
Algunas tribus indias corren una carrera llevando troncos (trozos de troncos de árboles) para evaluar qué personas tienen los guerreros más fuertes. Los equipos también correrán esta carrera, pero por parejas. Cada uno de los dos participantes tendrá una pierna atada a la otra para que tengan solo tres piernas. Las parejas con las piernas atadas deben correr una distancia predeterminada, pero soplando sobre una pluma de pollo o pato. Si la penalización cae, comience de nuevo. Al llegar al punto final, una nueva pareja comienza el recorrido, soplando otra pluma. La pluma debe estar siempre en el aire. Todos los miembros del equipo deben participar, siempre en parejas y con las piernas atadas. El equipo que complete la tarea primero gana. El equipo ganador recibirá collares extra. Después del partido, todos los equipos deberán prepararse para participar de la fiesta, para ello recibirán maquillaje para decorar sus rostros como si fueran indios también.
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