Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre la reseña de libros Alex y yo. ¿Conozcamos este trabajo? Entonces, ¡lea el texto con atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Alex era un loro grisPsittacus erithacus) muy famoso. Participó en varios experimentos realizados por la investigadora Irene Pepperberg entre 1977 y 2007. Las pruebas a las que fue sometido Alex tenían como objetivo comprender mejor el desarrollo del lenguaje y la cognición en las aves, temas que aún estaban poco explorados en ese momento.
En este libro, Irene cuenta su relación con Alex durante los treinta años que el loro vivió en su laboratorio. La investigadora también habla sobre su vida profesional y los diversos desafíos que enfrentó en el mundo académico. Su formación inicial fue en Química, pero desde pequeña Irene había admirado a los loros. Ella eligió el loro gris africano (también conocido como loro gris) para realizar su estudios, ya que a la especie le resulta más fácil imitar la voz humana, particularmente el idioma inglés.
El loro Alex tenía una “personalidad fuerte” y fue protagonista de numerosos reportajes. Esto ayudó a popularizar los resultados de la investigación pionera, que mostró que, de hecho, las aves eran mucho más inteligentes de lo que se pensaba. Alex podía contar hasta seis, reconocer colores y distinguir formas, comparar tamaños e incluso decir de qué material estaban hechos los objetos que se le presentaban. Compartió el laboratorio con otros dos loros grises (Arthur y Griffin), pero en ese momento era el ave más vieja y más receptiva al entrenamiento. El nombre Alex es un acrónimo de Experimento de aprendizaje aviar.
Numerosas celebridades visitaron el laboratorio para conocer al loro y presenciar sus hazañas. […]
El libro es muy personal y emotivo. Esperaba encontrar un poco más de detalle sobre la investigación y sus metodologías, pero parece que Irene aborda este tema con mayor profundidad en su otro libro […]
Natalia Allenspach. Disponible:
. (Con cortes).
Pregunta 1 - El texto de arriba es:
( ) Un cuento.
( ) una revisión.
( ) un informe.
Pregunta 2 - En la parte “Participó en varios experimentos realizados por la investigadora Irene Pepperberg entre 1977 y 2007”, el autor se refiere al loro gris:
( ) Alex.
() Arthur.
() Griffin.
Pregunta 3 - Según el texto, la investigadora Irene Pepperberg "eligió al loro gris africano (también conocido como loro gris) para realizar sus estudios", porque:
() “Desde niña Irene admiraba a los papagayos”.
() “El loro Alex tenía una 'personalidad fuerte' y fue protagonista de numerosos reportajes”.
() “La especie encuentra más fácil imitar la voz humana, particularmente el idioma inglés”.
Pregunta 4 - En el pasaje "Eso ayudó a popularizar los resultados de la investigación […] ”, la palabra subrayada se utilizó para:
( ) reanudar.
() anunciar.
() complementario.
Pregunta 5 - En “[…] demostraron que de hecho los pájaros eran mucho más inteligentes de lo que se suponía ”, la expresión subrayada indica:
() una corrección.
( ) una declaración.
( ) una suposición.
Pregunta 6 - Lee atrás:
"Alex pudo contar hasta seis, reconocer colores y distinguir formas, comparar tamaños […]"
En este segmento, el autor revela hechos sobre Alex que:
( ) agregar.
( ) alterno.
( ) contraste.
Pregunta 7 - Identifique el pasaje en el que el autor analiza el libro “Alex y yo”:
() “La investigadora también habla de su vida profesional y los diversos desafíos […]”
() “Numerosos famosos visitaron el laboratorio para encontrarse con el loro […]”
() "El libro es muy personal y emotivo".
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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