Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de noveno año de la escuela primaria, se dirige pronombres demostrativos. Analicémoslos en el texto. no confundas la comida? Para hacer esto, ¡responda las preguntas propuestas!
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Definitivamente, en la naturaleza es fundamental saber qué se puede y qué no se puede comer. Por lo tanto, los depredadores siempre deben estar atentos. Hay especies que liberan sustancias tóxicas que ahuyentan o incluso matan a quienes insisten en cazar. Este es el caso de los anfibios del género
Dendrobates y Filobatos, que transportan estas toxinas en la piel. Decimos que estas son especies con defensas químicas y se sabe que son desagradables, lo que significa que no se puede comer en absoluto. Aquellos que no tienen estas defensas se denominan apetecibles.[…]
Revista “Ciência Hoje das Crianças”.
Edición 210. Disponible:
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Pregunta 1 - En el pasaje "Definitivamente, en la naturaleza es fundamental saber lo que se puede o no se puede comer", el término "o" juega el papel de un pronombre demostrativo porque equivale a:
( ) "eso".
( ) "Aquél".
( ) "Aquél".
Pregunta 2 - El pronombre demostrativo indicado en la pregunta anterior es:
() invariable.
() variable en género.
() variable en número.
Pregunta 3 - Resalte el pronombre demostrativo en el período siguiente:
"Decimos que son especies con defensas químicas y se sabe que son desagradables, en otras palabras, no se puede comer nada".
Pregunta 4 - El pronombre demostrativo resaltado arriba:
() recupera información.
() anuncia información.
() complementa la información.
Pregunta 5 - En "Por otro lado, aquellos que no tienen estas defensas se llaman palatables", el pronombre demostrativo "esos" se reanuda:
( ) "sustancias toxicas".
() “Especie”.
() “Defensas químicas”.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.