Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre constructores que viven en el agua. ¡Son los tricópteros! ¿Vamos a conocerlos? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Los constructores en cuestión son tricópteros, insectos acuáticos que en estado larvario construyen refugios en el fondo de lagos, ríos y arroyos.
Las casas hechas por larvas de tricópteros tienen diferentes formas y se basan en trozos de madera, hojas o granos de arena. El cemento, por así decirlo, es el hilo de seda que producen estos animales. Por cierto, algunas de estas casas están hechas completamente de seda, ¡son elegantes, ¿no ?!
El nombre tricóptero proviene del griego y significa piel y ala. Eso es porque, cuando estos animales alcanzan la edad adulta, parecen una polilla, solo que con alas un poco menos peludas. Pero es en la etapa larvaria, muy temprano en su vida, cuando el apodo de “arquitecto de las aguas” cobra sentido para estos insectos: sus edificios son, de hecho, una armadura para protegerlos de los depredadores.
Los tricópteros pueden vivir hasta un año en forma de larvas y pueden medir hasta cuatro centímetros de longitud. En esta fase, respiran como peces, a través de branquias. La comida, a su vez, es bastante variada: podemos encontrar larvas alimentándose de trozos de plantas, de material en descomposición, algunas construyen redes para filtrar partículas y todavía es posible encontrar otras en la posición de depredadores.
La importancia de las larvas de tricópteros es grande en los ambientes acuáticos, ya que participan en la cadena alimentaria, sirviendo de alimento a los peces insectívoros. Además, juegan otro papel importante en la naturaleza: al ser sensibles a la contaminación, indican la calidad del agua donde viven.
Pequeño animal curioso, ¿eh?
Maíra Moraes, Raquel Costa y Jean Carlos Miranda.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edición 231.
Disponible:. (Con corte y adaptación).
Pregunta 1 - En el pasaje “[…] insectos acuáticos que en estado larvario construyen refugios en el fondo de lagos, ríos y arroyos”, los autores del texto presentan:
Pregunta 2 - El extracto "Las casas hechas por larvas de tricópteros tienen diferentes formas y se basan en trozos de madera, hojas o granos de arena". Su:
() una narración.
( ) una descripcion.
( ) un argumento.
Pregunta 3 - En el "Eso porque, cuando estos animales llegan a la edad adulta, parecen una polilla […] ", la palabra subrayada:
() recupera información.
() anuncia información.
() complementa la información.
Pregunta 4 - En el segmento "[...] sus edificios son en realidad una armadura para protegerlos de los depredadores", el término "para" expresa:
() destino.
() dirección.
( ) objetivo.
Pregunta 5 - En la oración "Los tricópteros pueden vivir hasta un año en forma de larvas y incluso miden cuatro centímetros de largo. ”, El hecho destacado:
() completa otro.
() se opone a otro.
() se suma a otro.
Pregunta 6 - En el siguiente fragmento, los autores del texto establecen una comparación entre tricópteros y peces. Resalta la palabra que marca esta comparación:
"En esta etapa, respiran como peces, a través de branquias".
Pregunta 7 - Según el texto, los tricópteros “indican la calidad del agua donde viven”. ¿Por qué?
Pregunta 8 - En “Animalito curioso, ¿eh?”, Los autores se dirigen al lector exponiendo:
( ) una opinión.
() una deducción.
( ) una sugerencia.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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