Actividad matemática, sobre números multiplicativos, dirigida a alumnos de cuarto o quinto año de primaria. Análisis y lectura de música: doble, triple, cuádruple y quíntuple.
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NOMBRE:
1.Calcule el doble, el triple, el cuádruple y el quíntuple de los siguientes números:
a.123
b.232
c.165
d.286
e.418
f.503
2.Completa:
La. un diez son
B. una docena son
C. quinientos son
D. media docena son
y. medio centenar son
F. cien es
gramo. una unidad de mil es
H. Tres mil unidades son
3.Pedro tiene una caja con cinco bombones y Carlos tiene el doble. ¿Cuántos bombones tiene Carlos más que Pedro?
a. () 5
b. () 20
c. () 15
d. () 25
4. Daniel tiene una caja con 3 crayones. Julia tiene doble e Isabela tiene triple. ¿Cuántos lápices tiene Julia más que Daniel?
a. () 3
b. () 8
c. () 10
d. () 12
¿Y cuántos lápices tiene Isabela en total?
a. () 9
b. () 10
c. () 15
d. () 25
5.Imagina la situación:
Marcela tiene 3 bolígrafos azules. Kátia tiene el doble de bolígrafos que Marcela. Carina tiene tres veces más bolígrafos que Marcela, pero Bianca tiene cuatro veces más bolígrafos que Marcela y Bárbara tiene cinco veces más que Marcela. De esta forma podemos calcular que:
Marque la casilla que coincida con el número exacto de bolígrafos que tiene cada niña.
() Kátia tiene 6 bolígrafos, Carina tiene 9 bolígrafos, Bianca tiene 12 bolígrafos y Barbara tiene 15 bolígrafos.
b. () Kátia tiene 6 bolígrafos, Carina tiene 12 bolígrafos, Bianca tiene 15 bolígrafos y Barbara tiene 25 bolígrafos.
c. () Kátia tiene 9 bolígrafos, Carina tiene 12 bolígrafos, Bianca tiene 15 bolígrafos y Barbara tiene 18 bolígrafos.
d. () Kátia tiene 6 bolígrafos, Carina tiene 9 bolígrafos, Bianca tiene 15 bolígrafos y Barbara tiene 25 bolígrafos.
6. Lee la canción:
Doble, Triple, Cuádruple y Quíntuple
2 es doble 1
Doble es lo mismo 2x
Doble 2… 4
Doble de 3… 6
todo tiene un doble
depende del cliente
es nuestro turno
Doble de 4… 8
Ahora es demasiado, antes era muy poco
Doble de 1… 2
Doble de 3… 6
todo tiene un doble
depende del cliente
Tenía 5 pegatinas ahora tengo el doble
el tiene 10
Tengo el doble de la edad de mi hermano
el tiene la mitad
multiplicar por dos
Y ver cuanto mas tarde
Doble de 10… 20
el doble es tan fácil
Ese es el trato
2 veces lo mismo
El doble es el resultado
Mirándote al espejo, eso es todo:
Estoy encorvado...
Canción del cuadro “Dedolândia” del programa Castelo Rá-tim-bum. Departamento de Juventud de Cultura de TV
Completo:
A) Según la música podemos concluir que:
El uno de un número indica que una determinada cantidad se ha multiplicado por 2.
B) Lea el siguiente versículo y marque una (x) en la alternativa correcta:
“… Él tiene 10
Tengo el doble de la edad de mi hermano... "
¿Qué edad tiene la persona que dice tener el doble de edad que el hermano de 10 años?
a. () 15
b. () 20
c. () 23
d. () 12
C) ¿Qué pasa si el hermano del niño de 10 años tiene el triple de su edad? ¿Qué edad tenía este hermano?
a. () 35
b. () 30
c. () 25
d. () 34
D) En música existe la siguiente afirmación "... Doble de 10… 20… ”, Pero ¿cuánto es el doble de 20?
a. () 35
b. () 40
c. () 45
d. () 42
E) Analiza el siguiente verso de la canción: "... Tenía 5 pegatinas y ahora tengo el doble de… " ¿Qué es el doble 5?
a. () 15
b. () 25
c. () 20
d. () 10
F) ¿Y cuál es el triple de 5?
a. () 15
b. () 25
c. () 20
d. () 10
Por Rosiane Fernandes Silva
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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