Actividad de interpretación de textos para alumnos de cuarto o quinto año, el texto utilizado en esta interpretación es: “Por qué y por qué son divertidos”.
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Porque ¿te despiertas?
Por qué usted duerme.
Porque ¿El león se escapó?
Por qué encontró la jaula abierta.
Porque ¿Se hunde la chica?
Por qué, no sabe hablar.
Porque ¿El gallo pelea?
Por qué el pollo no está en el gallinero.
Porque ¿No ladra ese perro?
Por qué es un perrito caliente.
Porque ¿La copa tiene alas pero no vuela?
Por qué no es un pájaro.
Porque ¿El elefante pesa toneladas?
Por qué comer mucho.
Clelia Marcia
¡Quedate atento!
Porque: al principio y en medio de las preguntas;
Porque: al final de las preguntas;
Por qué: para responder una pregunta;
Porque: cuando significa razón o razón.
1) ¿Cuál es el título del texto?
R .:
2) ¿Quién es el autor del texto?
R .:
3) ¿Cuántas frases contiene el texto?
R .:
4) En su opinión, ¿qué llevó al autor a darle este título al texto?
R .:
5) Ahora es tu turno, crea una pregunta divertida y responde usando los "por qué".
R .:
6) Complete las siguientes oraciones con el "por qué" correcto:
a) Carol está triste. Puedo saber _______________________?
b) _______________________ ¿Marta llegó tarde?
c) Mamá está feliz de que _______________________ vaya al cine.
d) ¿Cuál será el _______________________ de toda esa multitud?
Para ACCESO
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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