actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de quinto año de primaria, sobre una reseña de un libro sobre palomas. ¿Vamos a saber más sobre este libro? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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¡Qué delicia de libro para leer! Es una pena que todavía no tenga una traducción al portugués. Después de todo, el tema inusual "observar palomas" es válido en todo el mundo. La autora es la comunicadora científica Rosemary Mosco, quien también es responsable de las ilustraciones del libro. Tiene un estilo único y es la creadora de las famosas tiras cómicas Bird and Moon.
En esta breve guía para la observación de palomas, Rosemary explica el origen de estas aves, cómo se extendieron por las ciudades de todo el planeta y cómo nuestra opinión sobre ellas ha cambiado a lo largo de los siglos. No hace mucho tiempo, las palomas eran adoradas, pero hoy en día la mayoría de la gente las ve de forma muy negativa.
El libro reúne divertidas ilustraciones, curiosidades y, lo más importante, una sincera invitación a observar y admirar a estas aves tan especiales. Con las palomas podemos aprender genética e historia, comprender los efectos de la selección artificial, apreciar comportamientos complejos y sorprendernos con la enorme capacidad de adaptación y su inteligencia Créeme, después de leer este libro, ¡nunca volverás a mirar a las palomas de la misma manera!
Natalia Allenspach. Disponible: .
(Con corte).
Pregunta 1 - El texto de arriba es:
( ) Un cuento.
( ) una revisión.
( ) un informe.
Pregunta 2 - Lee atrás:
“[…] Romero explica el origen de estas aves […]”
¿A qué aves se refiere el texto?
Pregunta 3 - En el segmento “[…] cómo ha cambiado nuestra opinión sobre ellos a lo largo de los siglos”, la palabra “cómo” indica:
( ) modo.
( ) ejemplo.
( ) comparación.
Pregunta 4 – En “No hace mucho tiempo, se adoraba a las palomas, pero hoy son vistos por la mayoría de la gente de una manera muy negativa.”, el término subrayado tiene el mismo significado que:
( ) "entonces".
( ) "a pesar de".
( ) "por lo tanto".
Pregunta 5 – Subraye a continuación la palabra que introduce los propósitos de la invitación hecha por el libro:
“El libro reúne divertidas ilustraciones, datos curiosos y, lo más importante, una sincera invitación a observar y admirar estas aves tan especiales”.
Pregunta 6 – En la parte “Con las palomas podemos aprender genética Es historia, comprender los efectos de la selección artificial [...]”, señala la palabra destacada:
( ) hechos que suman.
( ) hechos que se alternan.
( ) hechos contrastantes.
Pregunta 7 – Mirar:
“Créeme, después de leer este libro, ¡nunca volverás a mirar a las palomas de la misma manera!”
En este pasaje, el autor del texto:
( ) advierte al lector.
( ) busca convencer al lector.
( ) da consejos al lector.
Pregunta 8 – Identifique el fragmento que contiene una opinión:
( ) “¡Qué libro tan delicioso de leer!”
( ) “La autora es la comunicadora científica Rosemary Mosco […]”
( ) “[…] cómo se propagaron por las ciudades de todo el planeta […]”
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
