Portugali tegevus, mis on suunatud põhikooli kaheksanda klassi õpilastele, õppimise kaudu subjekti predikatiivne. Kas suudate ta tuvastada? Ja mis rolli see mängib kommunikatiivses kontekstis? Õppime? Küsimused põhinevad uudishimulikul tekstil Kõige kummalisema fossiilse kärnkonna avastamine.
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on PDF-vormingus printimiseks valmis, ja ka lõpetatud tegevuse.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
India mägedele ilmus väga kummaline konn. Alustuseks on ta lillakas (“creeedo!”). See on kolm sentimeetrit ja sellel on terav koon. Pea on keha jaoks veidi väike, nii et loom näeb välja pigem hanelillakas kämp (“Creedo!”) Kui elusolend. Ja imelikum kui ainult tema nimi:
Saadaval: .
Küsimus 1 - Lauses esile tõstetud väljavõte töötab segmendis oleva subjekti predikatiivina:
() „India mägedele ilmus konn väga imelik.”
() „Alustuseks on ta lillakas […]”
() „[...] see seletusnimi tegelikult tähendab väga lihtne asi […]”
2. küsimus - Lauses „[…] näeb loom välja pigem nagu mullimull […]“, näitab predikatiiv:
() fossiilse kärnkonna ilmne omadus.
() fossiilse kärnkonna näiline seisund.
() fossiilse kärnkonna näiline toime.
3. küsimus - Allakriipsutatud omadussõna mängib lõigus subjekti predikatiivi rolli:
() " väga imelik fossiilne kärnkonn ”.
() “Sellel on seitse sentimeetrit ja koon terav.”
() "Pea on selline vähe keha jaoks […] "
4. küsimus - Punktis “[…] on lilla konn väga oluline […]”, omadussõna “lilla”:
() töötab süntaktiliselt adnominaalse lisana.
() töötab süntaktiliselt panusena.
() toimib süntaktiliselt subjekti predikatiivina.
5. küsimus - Tõmmake alla subjekti predikaadid, mis moodustavad järgmised laused:
a) "[...] ta on maailma ilusaim loom."
b) „[…] mägikonn on elus fossiil […]”
c) "Nii et... Nasika on ilus!"
Denyse Lage Fonseca - lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
Kell vastused on päise kohal lingil.