Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud õpilastele põhikooli kuuendal kursusel, raamatu kohta Salajane aed. Kas saame selle töö kohta rohkem teada? Selleks lugege teksti hoolikalt läbi! Seejärel vastake erinevatele tõlgendusküsimustele!
Selle teksti mõistmise tegevuse saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus, samuti lõpetatud tegevuse.
Laadige see teksti tõlgendamise harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
20. sajandi alguses elab Mary Lennox Indias koos vanematega, kes ei pööra talle mingit kiindumust ega tähelepanu. Kooleraepideemia tappis paari ja kuus kuud hiljem oli Mary, lootusetu ja piinlik kümneaastane tüdruk, ärahellitatud, tahtlik, kes ei oska armastada ega oska tal on sõpru, maad Inglismaal, et elada koos onuga Yorkshire'is, Misselthwaite mõisas, sünges ja labürintlikus hoones, kus on üle saja magamistoad.
Nihutatud ja hirmul neiu, kellel pole midagi teha, asub aedu ja köögiviljaaedu täis häärberit ja selle ümbrust uurima. Oma uudishimu äratades avastab ta, et üks aedadest oli kümme aastat lukus ja võti maetud, ta ei teadnud, kuhu: ta on keelanud kellelegi sissepääsu. Maarja sõbruneb lõpuks vana aedniku ja erilise linnu robiniga, kes viib ta võtme juurde. Ja ta saab lõpuks aeda astuda.
Jutustus on ladus ja lugeja on loost haaratud, soovides teada, mis juhtuma hakkab. See toob ka äärmiselt positiivse ja rikkaliku nägemuse kontaktist maaga, maaelanike lihtsast elust ja põhiväärtustest. On võimatu mitte armuda tegelastesse ja 1911. aastal ilmunud looga, mis paneb teid naerma, nutma ja unistama.
Raamatu autor: Frances Hodgson Burnett.
Saadaval: .
Küsimus 1 - Tekst on:
() Muinasjutt.
() ülevaade.
() aruanne.
2. küsimus - Teksti järgi läheb Mary Lennox Inglismaale onu juurde elama, sest:
() tal pole sõpru.
() vanemad ei armasta teda.
() tema vanemad surevad koolerasse.
3. küsimus - Tehke kindlaks lõik, kus autor esitleb Misselthwaite mõisa:
4. küsimus - Osas “[…] hakkab tüdruk, kellel pole midagi teha, mõisa uudistama ja selle ümbrus […] ”, tähistab esiletõstetud sõna:
() summa.
() vastuseis.
() vaheldumine.
5. küsimus - Kes viib teksti järgi Maarja aiavõtme juurde?
() onu.
() robin.
() vana aednik.
6. küsimus - Lõigus „Ja ta saab, lõpuks, sisenege aeda. ”väljendab allakriipsutatud termin:
() koht.
() režiimis.
() aeg.
7. küsimus - Lugege see fragment uuesti läbi:
"Jutustus on ladus ja lugeja on loost haaratud, soovides teada, mis saab."
Ülalolevas katkendis teksti autor:
() paljastab arvamuse.
() kirjeldab stsenaariumi.
() räägib katkendi raamatust.
8. küsimus - In "See toob ka visiooni äärmiselt positiivne ja rikkalik kokkupuutel maaga, lihtsas elus […] ”kasutati allajoonitud sõna:
( ) teha kindlaks.
() intensiivistuvad.
() iseloomustavad.
9. küsimus - 1911. aastal ilmunud segmendis „Võimatu mitte armuda tegelastesse ja juttu, mis ajab naerma, nutma, unistama.“ Teksti autor:
() annab korralduse.
() teeb kutse.
() väljendab kahtlust.
Per Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest
