Education for all people
Sulge
Menüü

Navigeerimine

  • 1 Aasta
  • 5. Aasta
  • Kirjandused
  • Portugali Keel
  • Estonian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Sulge

Ajalootegevus: imperialismi tekitatud konfliktid

Ajalootegevus, mis oli suunatud õpilastele põhikooli üheksandal kursusel ja kus tekkisid küsimused imperialismi tekitatud konfliktide kohta.

Selle luguülesande saate alla laadida redigeeritavas Wordi mallis, mis on valmis printimiseks PDF-faili ja ka lõpetatud tegevuse.

Laadige see ajalooharjutus alla aadressilt:

  • Sõna: Ajalootegevus: imperialismi tekitatud konfliktid - 9. klass - muudetav mall
  • PDF: Ajalootegevus: imperialismi tekitatud konfliktid - 9. klass - printimiseks
  • Mall: Ajalootegevus: imperialismi tekitatud konfliktid - 9. klass - vastustega
  • Pilt: 1. leht – 2. leht

KOOL: KUUPÄEV:

PROF: KLASS:

NIMI:

Imperialismi tekitatud konfliktid

1) Imperialistlike vaidluste stsenaariumi korral muutis Saksamaa kiire tööstuslik kasv Inglismaa maailmamajanduse ülimuslikkuse kaotamiseks. Lisaks endiste Suurbritannia turgude domineerimisele võttis Saksamaa eesmärgiks ka:
a) suurendada oma toodangut ja eksporti
b) domineerivad imporditurul
c) ehitada raudtee, mis ühendab Berliini Bagdadiga
d) laiendada oma territoriaalseid domeene

2) Prantsusmaa toitis Saksamaa jaoks kordusmatši soovi alates:
a) Prantsuse-Preisi sõda
b) külm sõda
c) II maailmasõda
d) Esimene maailmasõda

3) kasvav majanduslik vajadus Alsace ja Lorraine territooriumide taastamiseks ning prantslaste ja sakslaste vaidlus kogu Maroko territooriumil suurendas prantsuse saksavastast tegevust, mis oli üks peamisi väitmisele kaasa aidanud tegureid :
a) liberalism riigis
b) sotsialism riigis
c) natsionalism riigis
d) totalitarism riigis

4) Saksamaa huvid piirkondades, kus domineerivad Türgi-Otamani impeerium, põrkasid kokku ka Venemaa ekspansionismiga. Raudtee läbiks Bosporust ja Dardanelle, piirkonda, mis huvitas Venemaad, kuna see võimaldas:
a) uus võimalus majanduskasvuks
b) väljumine Mustalt merelt Vahemerele
c) seal elanud inimeste orjus
d) suurem mõju välisturule

5) Slaavi liitu, mida kutsutaks Suur-Serbiaks, takistas Austria-Ungari impeeriumi ja Saksamaa vastupanu. Sellised piirkonnad nagu Bosnia ja Hertsegoviina on seotud järgmisega:
a) Austria-Ungari
b) Türgi-Osmani keel
c) Bosnia-Ungari
d) Ungari-Venemaa

Per Camila Farias.

Kell vastused on päise kohal lingil

9. aasta9. klassi ajalootegevuslugu tegevus koos vastusegaprinditav lugutegevus imperialismi tekitatud konfliktide vastu 9. aasta9. klassi ajalooharjutusharjutus imperialismi tekitatud konfliktide vastu 9. aasta9. klassi ajalootund9. klassi ajaloo küsimusedküsimused imperialismi tekitatud konfliktide kohta 9. klass9. klassi ajalootöö
Euroopa Kontrollikoja alushariduse tunniplaan
Euroopa Kontrollikoja alushariduse tunniplaan
on Jul 22, 2021
Teksti tõlgendamine: Macaw
Teksti tõlgendamine: Macaw
on Sep 14, 2023
Tegevused arenenud ja vähearenenud riikidega 8. klassiks
Tegevused arenenud ja vähearenenud riikidega 8. klassiks
on Jul 22, 2021
1 Aasta5. AastaKirjandusedPortugali KeelMeelekaart SeenedMeelekaart ValgudMatemaatikaEma IiMateeriaKeskkondTööturgMütoloogia6 AastatVormidJõuludUudisedUudiste VaenlaneNumbrilineC Ga SõnadParlendasJagades AafrikatMõtlejadTunniplaanid6. AastaPoliitikaPortugali KeelViimased Postitused Eelmised PostitusedKevadEsimene MaailmasõdaMain
  • 1 Aasta
  • 5. Aasta
  • Kirjandused
  • Portugali Keel
  • Meelekaart Seened
  • Meelekaart Valgud
  • Matemaatika
  • Ema Ii
  • Mateeria
  • Keskkond
  • Tööturg
  • Mütoloogia
  • 6 Aastat
  • Vormid
  • Jõulud
  • Uudised
  • Uudiste Vaenlane
  • Numbriline
Privacy
© Copyright Education for all people 2025