Aktiivsus teksti tõlgendamine, mis on suunatud põhikooli seitsmenda klassi õpilastele raamatust “Um Dia, um Cão”. Teksti autori sõnul Thelugu algab sellest, et koer hüljatakse teel. Auto peatub ja viskab koera välja. Kas teid liigutas väike koer ja tahtsite teada, kuidas lugu areneb? Nii et lugege kindlasti teksti koertepäev! Pärast seda vastake erinevatele tõlgendusküsimustele!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida Wordi mallist, mida saab muuta, PDF-vormingus printimiseks valmis ja ka vastatud tegevus.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Raamatu liigutamiseks pole vaja koera ühel päeval koer, mille Editora 34 äsja välja andis, olles edukas kogu maailmas. Lugu algab sellest, et koer hüljatakse teel. Auto peatub ja viskab koera välja. Underdog. Ta ei lase ennast peksta ja jookseb auto kinni püüdmiseks nii kiiresti kui võimalik, nagu tagastaks see selle tema perele. Aga ei saa. Maailmas on palju inimesi, kellel pole kahju tänavale lemmiklooma, sõpra jätta.
Selle loo koer väsib lõpuks ära. Ära enam jookse. Aga ära anna alla. Ta püüab oma nina abil koju jõuda. Kuid ülesandest hajutatuna ületab ta tänava ja põhjustab paganama autoõnnetuse. Krahh, plahvatus. Ta näeb välja murelik. Aga mida teha? Ta liigub edasi. Veel üksinda teel, meeleheitel, ulgudes. Linna leidmiseks kõndige pika tee. Ja pärast halba kohtlemist leiab ta poisi. Kas sellest saab uus omanik? Või on ta leidnud oma vana?
Ma ei tea, keegi ei tea. Belgia kunstniku Gabrielle Vincenti raamatut saab tõlgendada nii, nagu soovite. Kuna valgel paberil on vähe grafiidi jälgi, tegeleb Gabrielle (keda tegelikult nimetatakse Monique Martiniks ja kes suri 2000. aastal) pigem joonistustele emotsioonide andmine kui kujutlusvõime segamine. See kõik on ilus: illustratsioon, idee, koer. Selle koera teekonna jälgimine on teie teha. Üksinda loos, üksi lehtedel. Kuid koos sinuga, lugeja.
Aryane Cararo. Saadaval: .
Küsimus 1 - Tehke kindlaks loetud teksti eesmärk:
() julgustavad koera lapsendamist.
() avaldab raamatu koerast.
() kritiseerib seda, kes koera hülgab.
2. küsimus - Kes kirjutas ülaltoodud teksti?
() Gabrielle Vincent.
() Monique Martin.
() Aryane Cararo.
3. küsimus - Tooge välja fakt, mis motiveeris lugu "Üks päev, üks koer":
() koer leiab endise omaniku.
() koer hüljatakse teel.
() koer põhjustab raske autoõnnetuse.
4. küsimus - Pange tähele selles katkendis kaks korda kasutatud sõna "for":
"Ta püüab oma nina abil koju jõuda."
Võib öelda, et sõna "poolt" väljendab vastavalt ideid:
() põhjus ja päritolu.
() järeldus ja koht.
() eesmärk ja sihtkoht.
5. küsimus - Lauses "Ja pärast halba kohtlemist leiab ta poisi" mängib sõna "väga" järgmist:
( ) seletama.
() intensiivistuvad.
() täiendavad.
6. küsimus - Osa „Belgia kunstniku Gabrielle Vincenti raamatut saab tõlgendada nii, nagu teile meeldib“ kasutas autor sõna „kuidas“, et:
() näitab režiimi.
() tooge näide.
() luua võrdlus.
7. küsimus - Perioodil „Üksinda ajaloos, üksi lehekülgedel. Aga koos sinuga, lugeja. ”väljendab allajoonitud termin:
() kontrast.
() üks hoiatus.
() hüvitis.
8. küsimus - Teksti autor hindab lõigus raamatut “Um Dia, um Cão”:
() "Selles loos olev koer väsib tund aega."
() "Taas üksinda teel, meeleheide, ulg."
() "See kõik on ilus: illustratsioon, idee, koer."
Per Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud keeled ja spetsialiseerunud kaugõppele.
teatada sellest kuulutusest