Portugali tegevus, mis on suunatud põhikooli üheksanda klassi õpilastele, uurib asesõnad. Analüüsime neid tekstis Süüa mille eest? Selleks vasta pakutud küsimustele!
Selle portugali keele tegevuse saate alla laadida redigeeritava Wordi mallina, mis on valmis printimiseks PDF-vormingus, ja ka tegevuse koos vastustega.
Laadige see Portugali harjutus alla aadressilt:
KOOL: KUUPÄEV:
PROF: KLASS:
NIMI:
Loe:
Lihasööjad taimed eemaldavad söödud loomadelt ellujäämiseks olulisi aineid, eriti lämmastiku. Ilma selleta ei saa taim toota valguse keemiliseks energiaks muutmiseks vajalikku klorofülli – seda protsessi nimetatakse fotosünteesiks. Ilma lämmastikuta ei saaks need taimed samuti kasvada ja paljuneda, kuna DNA ja valgud on samuti lämmastikurikkad.
Lihasööjad taimed ei sõltu muldadest, mis on rikkad nitraatide poolest, mis on taimedes üldiselt omastatavad ühendid. Seega õitsevad nad seal, kus teised taimed ei saa, näiteks savannis, kõrbetes, sooaladel ja muudes toitainevaese pinnasega elupaikades. Kuid teisest küljest hakkavad nad sõltuma loomsetes valkudes sisalduvast lämmastikust.
Saadaval: .
Küsimus 1 - Tõmmake alla järgmine asesõna:
"Lihasööjad taimed ekstraheerivad söödud loomadelt ellujäämiseks olulisi aineid […]"
2. küsimus – Osas “Ilma selleta ei saa köögivili klorofülli toota […]” on isiklik asesõna, mis jätkub:
3. küsimus – „[…] nitraadirikkas pinnases, mis on ühendid […]”, on sõna „que” järgmine:
( ) sisuline.
( ) suhteline asesõna.
( ) intensiivsuse määrsõna.
4. küsimus – Tuvastage lõik, mis sisaldab demonstratiivset asesõna:
( ) "Ilma lämmastikuta ei saaks need taimed kasvada ega paljuneda […]"
( ) "Seega õitsevad nad seal, kus teised taimed ei suuda […]"
( ) "Kuid teisest küljest hakkavad nad sõltuma loomsetes valkudes sisalduvast lämmastikust."
5. küsimus - Lõigus „[…] muud toitainevaeste muldadega elupaigad.“ toimib määramatu asesõna süntaktiliselt järgmiselt:
( ) teema.
( ) adnominaalne lisand.
( ) nominaalne täiend.
Autor: Denyse Lage Fonseca
Lõpetanud kirjanduse eriala ja kaugõppe spetsialist.
